Zelfzorgvaardigheden in de ADL-les

Zelfzorgvaardigheden in de ADL-les

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende aspecten van zelfzorg in de ADL benoemen en toepassen.

Wat weet je al over zelfzorg in de ADL?

Handen wassen volgens protocol

Het correct wassen van de handen volgens het protocol is essentieel voor hygiëne.

Wassen boven- en onderlichaam client

Het wassen van het boven- en onderlichaam van de cliënt vereist zorgvuldigheid en respect voor privacy.

Glijzijlen

Glijzijlen worden gebruikt om een cliënt gemakkelijk te verplaatsen in bed of naar een andere oppervlakte.

Tillift passief en actief

Het correct gebruiken van een tillift vereist kennis van de juiste technieken en communicatie met de cliënt.

Steunkous aan- en uitrekken

Het aan- en uittrekken van steunkousen vereist handigheid en zorg om de huid niet te beschadigen.

Tanden poetsen

Een goede mondhygiëne is belangrijk voor de algehele gezondheid van de cliënt.

Incontinentiemateriaal verwisselen

Het verwisselen van incontinentiemateriaal vereist respect voor de privacy en hygiëne.

Po en urinaal aanbrengen

Het correct aanbrengen van een po of urinaal vergt vaardigheid en aandacht voor de behoeften van de cliënt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.