didactiek leren spellen

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

vandaag 

leren spellen

hoe begeleid je dit proces , werkvormen

wat is dyslexie 

zelf ervaren

spelling is dus een geheel van

1. spelling, grammatica en interpunctie
2. spelling, interpunctie en lezen
3. spelling, interpunctie en begrijpend lezen
4. interpunctie en grammatica

wat is een klankzuiver woord?

1. woorden met 1 lettergreep
2. een woord die je precies spelt zoals je het uitspreekt
3. woorden met een eenvoudige betekenis
4. woorden met meer klankgroepen

Klankzuiver 

Niet klankzuiver 

kip

kletsnat

koud 

nodig 

melk 

paard

lopen

hok

koorts 

woorden aanleren met 'au' of 'ou' valt in de categorie
'WEETWOORDEN'

1. Ja, deze moeten kinderen inprenten in hun hoofd
2. nee, er zit een spellingregel verbonden aan het schrijven van een au of een ou

Voortgezet spellen gaat over het aanleren van 'niet klankzuivere' woorden:
Het aanleren en inoefenen van spellingscategorieën

1. ja
2. nee

Wat is het meest belangrijk bij het oefenen van spelling denk je?

Dyslexie

Dyslexie is een .....

1. Leerachterstand
2. gedragsprobleem
3. Probleem met het IQ
4. Leerstoornis

bij welke vakken kan dyslexie nog meer zorgen voor 'moeilijkheden'?

https:

Op de site kun je de dyslexiesimulator aanklikken als illustratief voorbeeld.

Huiswerk voor 17 -01 

Inleveren van 2 opdrachten:

1. Zoek in de methode van spelling een les uit en kopieer deze.

-Analyseer wat voor een soort les het is.

2. Lees blz 97-142 "School en didactiek"

Inhoud van de les 17-01

- Meenemen kopie van de uitgezochte spellingles

- Directe instructie model toepassen op de uitgezochte les mbv blz 139-143  "School en didactiek"

Les 2 

17 - 01 - 2022

Didactiek van Spelling

Directe instructiemodel

Opdracht:

Zet jouw les om in het lesvoorbereidingsformulier en gebruik de stappen van het directe instructiemodel