Oefeningen I - Beeldende Vorming klas 4H-6V

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

Kunst / Beeldende Vorming

Oefeningen I

Connor Marie, Pork (2023) 

mooi of lelijk?

mooi

lelijk

weet niet

Theresa Chromati, Exhale Explorer (Woman and Scrotum Flowers Continue to Stretch Together) (2023) 

mooi of lelijk?

mooi

lelijk

weet niet

Jana Euler, rider/horse switch under observation ride thrown off  (2018)

mooi of lelijk?

mooi

lelijk

weet niet

Josh Smith, Untitled (2023)

mooi of lelijk?

mooi

lelijk

weet niet

Moet kunst mooi zijn?

ja

nee

weet niet

Want?

Kunst / Beeldende Vorming

Wat vinden wij belangrijk bij dit vak? (het praktijkdeel)

- open mindset

- pro-actief zijn

- vragen stellen / om feedback vragen

- fouten durven maken en daarvan leren

- met onzekerheden kunnen omgaan

- toeval de ruimte geven

- je plan loslaten

- werk 'lelijk' durven laten zijn

- weg te blijven bij clichés

Kunst / Beeldende Vorming

- verschillende lessen met 'vingeroefeningen' om je los te weken van je referentiekader. 

- thematische opdrachten

- excursie in februari (de vrijdag net voor de voorjaarsvakantie)

Oefeningen Beeldende Vorming klas 4H-6V

Oefeningen Beeldende Vorming klas 4H-6V

• Je komt los van de geijkte paden.
• Je oefent het associëren.
• Je leert meer kunstenaars en hun werk kennen.
• Je kunt voortborduren op bestaand werk en het daarmee steeds meer eigen maken.

Durf eens gek te doen!

Olaf Mooij - Kerkauto        6.09 - 7.16

Erwin Olaf - Leidens Beleg - Pest en Honger

Natasja Kensmil      0.38 - 1.00 & 3.06 - 5.03

filmpje

foto

filmpje

Onbekend, Elizabeth I (1575)

Imitatie, hergebruik en remixing

worden beschouwd als

onderdelen van het artistieke

proces.

Opdracht 1: 

1. Zoek op je laptop in Instagram (inloggegevens heb je bij je, was huiswerk) naar een interessant (foto)beeld van jouw favoriete artiest, kunstenaar, modeontwerper, merk, etc. 
2. Deze foto moet je op een A4 in Word plaatsen. Zorg voor een goede resolutie. We printen de foto op papier. 
3. Nu ga jij over deze foto heen werken en maak jij er weer een ander beeld van. 
   

Opdracht 2: 

1. Zoek op je laptop een voor jou mooie of interessante film op en haal daar een filmstill uit. 
2. Deze foto moet je op een A4 in Word plaatsen. 
3. Ga je telefoon halen (meldt het even!) en maak minstens 10 spannende foto's als reactie op jouw filmstill.
   
4. Zet de foto's via jouw laptop in A4-documenten in Word.

Opdracht 3: 

1. Kies op je laptop een stuk muziek dat jij lelijk, mooi of interessant vindt. 
2. Zorg dat je het stuk kunt terugvinden en noteer de artiest, titel en de tijden van het fragment. (Bijv. 1.03 - 2.34)
3. Pak een vel tekenpapier en maak hierop een werk als reactie op het stuk muziek.

Wassily Kandinsky, Intersecting lines (1923)

Opdracht 4: 

1. Kies uit een boek uit de boekenkast een beeld dat jij lelijk, mooi, gek of interessant vindt. 
2. Vraag een van ons om te helpen een goede kleurenkopie te maken.
3. Pak een vel overtrekpapier, leg het over jouw kopie en maak hierop een werk als reactie op het beeld dat je gekopieerd hebt.

Marlene Dumas, For Whom the Bell Tolls (2015)

linkje!