H8/$9.1

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Oefenen/ herhalen

$8.2 en 8.3

Suprematisme of niet?

1. Ja, beide afbeeldingen zijn suprematisme
2. De eerste afbeelding wel, de tweede niet
3. Nee, dit is geen suprematisme
4. De eerste afbeelding niet, de tweede wel

Wat is de aanleiding voor het constructivisme en het suprematisme?

1. De kritiek op oorlogsvoering na de Eerste Wereldoorlog
2. Men wilde kenmerken van De Stijl overnemen
3. De Russische Revolutie en de afzetting van de tsaar
4. De ontwikkeling van nieuwe materialen, zoals staal

Suprematisme en Constructivisme

Na de Russische revolutie van 1917.

Abstracte, geometrische vormen. Pure kleuren plus zwart en wit. 

Kunst is autonoom (Suprematisme). 

Bewondering voor machines, de architect en toegepaste technische constructies (Constructivisme).

De uitgangspunten van Bauhaus .... Welk antwoord is fout?

1. School voor vormgeving architectuur en beeldende kunst
2. Expressie staat centraal
3. Less is more
4. Ontwerpen bedoeld voor machinale productie

Welk antwoord is fout?
Dit gebouw van Bauhaus

1. heeft een vliesgevel
2. heeft een betonskeletconstructie
3. is een voorbeeld van high tech
4. is gebaseerd op strakke geometrische vormen

Bauhaus: Internationaal georienteerde kunstacademie.
'Form follows function' &
Betaalbaar voor iedereen belangrijke elementen. Welke omschrijving past het best?

1. Kunst en gevoel
2. Kunst en onderzoek
3. Kunst als protest
4. Kunst en vermaak

In een tijd dat alleen een elitaire bovenlaag zich (jugendstil) ontwerpen kon permitteren, werkte het Bauhaus vanuit het ideaal om mooi en praktisch design voor iedereen bereikbaar te maken.

De doelstellingen van het Bauhaus waren:

een grondige ambachtelijke opleiding

creëren van hoogwaardige technische en esthetische producten

accent op de functionaliteit van producten

betaalbare producten leveren door industriële productieprocessen

samenwerking binnen de kunstdisciplines om tot een Gesamtkunstwerk te komen

integratie van kunst in het dagelijks leven

Naast elementaire vakken als vorm- en kleurenleer, compositieleer, tekenen, schilderen, beeldhouwen en kunstkennis kregen studenten les in metaal- en houtbewerking, weven, keramiek, glas-in-lood, fotografie, reclame, grafische vormgeving, meubelmaken, theatertechniek en toneelspel. Al deze vormen moesten in dienst staan van de architectuur.

Na ruzie met de regering werd de school in 1925 naar Dessau verplaatst, waar men wel interesse had het Bauhaus. 

Welk kenmerk hoort bij de designstroming Bauhaus?

1. Degelijk design voor een groot publiek beschikbaar
2. Organische lijnen en vormen
3. Uitbundige decoraties
4. Sociaal betrokken

Het Nieuwe Bouwen (functionalisme) ±1920-1970

• Moderne architectuur die zich in Duitsland, Nederland en Frankrijk tot een belangrijke stroming ontwikkelde. 
• Visie: een gebouw is mooi als het functioneel is. 
• Kenmerken van het Nieuwe Bouwen zijn functionaliteit, veel licht, zichtbare constructie en het ontbreken van versieringen. 
• Utopische visie: leef- en 

       werkomstandigheden van arbeiders verbeteren.

Voorbeelden: Bauhaus-academie, Van Nelle-fabriek 

Van Nelle fabriek, Rotterdam

De Van Nelle fabriek in Rotterdam voldoet geheel aan de eis van 'form follows function' (functionalisme)

Binnenzijde Van Nelle fabriek

KUBISME

DE STIJL

BAUHAUS

CONSTRUCTIVISME

attractiemontage

biomechanica

Meyerhold

Eisenstein

arbeiders lopende band

hoog tempo

betekenis door montage

oktober

de bedrogen echtgenoot

Wat is 'Entartete Kunst'?

1. Nazi-kunst
2. Entartete kunst