ROC Midden Nederland- Film in de klas

• Mediawijsheid
• MBO
• Studiejaar 1-4

Gebruik van korte film in de klas 

Marije Hofland 

De Lieve vrouw 

Bij filmeducatie denk ik aan....

.

Wat is film?

Filmeducatie is....

... het bewust kijken van film

... het bewust verwoorden van film

... het bewust maken van film

... het bewust onderzoeken van film

... het bewust reflecteren op film 

BEWUST

En dat is wat we nu gaan doen met de kijkopdracht.

Bekijk de film 1 keer en bespreek na.

Waarom draagt film bij aan de verrijking van het wereldbeeld 

en het zelfbeeld van jongeren?

door: 

... het ervaren van nieuwe werelden (zien, horen, voelen)

... training in inlevingsvermogen, empathie

... inzicht in een ontwerp van makers (in beeld en geluid)

... blik op cultureel erfgoed

... een expressievorm

... invloedrijk

... technologie

... het leren spreken van een nieuwe taal

.

Je gaat straks kijken naar fragmenten uit de film Night. Je hoort alleen wat er gebeurt; het beeld is weggelaten. Na elk fragment beantwoord je vragen.

Het eerste fragment begint als de vier vriendinnen in de rij voor de club staan.

De leerlingen gaan straks luisteren en kijken naar fragmenten uit de film Night. 

In het eerste fragmenten - te vinden op de volgende slide - hoor je alleen wat er gebeurt; het beeld is weggelaten. Het fragment begint als de vier vriendinnen in de rij voor de club staan.

Na elk fragment beantwoorden de leerlingen vragen.

Beluister met de leerlingen dit fragment uit de film Night. 

In het fragment zijn de beelden weggelaten. Je hoort alleen het geluid.

Je gaat straks de hele film kijken. Denk tijdens de film na over de vragen op deze slide.

Komt het fragment in de film overeen met je beschrijving van het fragment zonder beeld?

Wat komt er in de film niet overeen met jouw beeld?

In de volgende slide bekijken de leerlingen de gehele film. Laat de leerlingen tijdens het kijken van de film nadenken over de volgende twee vragen:

• Komt het fragment in de film overeen met jouw beschrijving van het fragment zonder beeld?
• Wat komt er in de film niet overeen met jouw beeld?

Tip: laat de leerlingen de vragen voor het kijken opschrijven.

NIGHT

De film bevat een (onverwachte) wending. Dit noem je een plottwist. Wat gebeurt er tijdens deze plottwist?

De rollen worden letterlijk omgedraaid. Wat voor betekenis krijgt de film volgens jou nu?

Deze slide gaat in op de plottwist in de film. Bespreek met de leerlingen de volgende vragen:

• De film bevat een (onverwachte) wending. Dit noem je een plottwist. Wat gebeurt er tijdens deze plottwist?
• De rollen worden letterlijk omgedraaid. Wat voor betekenis krijgt de film volgens jou nu?

De film speelt zich af in New York, een heel andere omgeving dan Nederland. Denk je dat dit soort dingen ook bij jou in de buurt gebeuren? Leg uit waarom wel of niet.

Bespreek met de leerlingen de volgende vraag:

• De film speelt zich af in New York, een heel andere omgeving dan Nederland. Denk je dat dit soort dingen ook bij jou in de buurt gebeuren? Leg uit waarom wel of niet.

Kijkopdracht

• Wat hoorde je? 
• Wat zag je?
• Wat verbaasde je?
• Waarin herkende je jezelf?
• Wat vind je van het verhaal dat de film vertelt?
• Wat vind je van de manier waarop het verhaal wordt verteld?
• Heb je iets nieuws geleerd of gezien in deze film?

.

wat heb je nodig om film
in te zetten?

.

Vragen 

e-mail: [e-mail]