H6 par. 2 Bronnen: Ons klimaat verandert

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

1 / 27
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

Slide 1 - Slide

Think Fast!
Schrijf zo snel mogelijk je antwoord op je wisbordje.
Ben je klaar met schrijven? Steek dan je wisbordje in de lucht.

Slide 2 - Slide


Biomassa levert brandstof. Als we dit verbranden, komt toch CO2 vrij. Waarom noemen we dit dan toch 'groen gas'?
A
De CO2 die bij biomassa vrijkomt, is eerder al door planten uit de lucht gehaald.
B
De naam biomassa slaat op de kleur van plantenafval, verder is dit niet duurzaam.
C
Omdat bij de verbranding van biomassa alleen maar waterstofgas vrijkomt.
D
We noemen dit biomassa omdat het ervoor zorgt dat we minder afval hebben.

Slide 3 - Quiz

Teken het natuurlijk broeikaseffect en het versterkt broeikaseffect. 

Slide 4 - Slide

De atmosfeer wordt van ... opgewarmd.
A
Bovenaf
B
Onderaf

Slide 5 - Quiz

Zonder broeikasgassen is het -18 graden op aarde. Over welk effect gaat het hier?
A
broeikaseffect
B
klimaatverandering
C
natuurlijk broeikaseffect
D
versterkt broeikaseffect

Slide 6 - Quiz

In het verleden is het klimaat regelmatig veranderd. Wat is er bijzonder aan de huidige klimaatverandering?

A
De gletsjers in gebergten de Alpen smelten.
B
De mens is ook een oorzaak van de klimaatverandering.
C
De temperatuur stijgt alleen op gematigde breedte. Rond de polen en de evenaar niet
D
De temperatuurstijging is veel groter dan die in het verleden is geweest.

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Slide

Leerdoelen voor deze les:
  • Welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag)?
  • Wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)?
  • klimaatveranderingen in de kaarten van de bronnen 
  • Jaartemperatuur in Nederland en Jaarlijkse neerslag in Nederland

Slide 9 - Slide

Weer & klimaat
Hoe zit het? Overeenkomst en verschillen tussen het weer en het klimaat.

Het weer: tempratuur, neerslag, wind op bepaalde plaats en bepaalde tijd.

Het klimaat: Het gemiddelde weer in een bepaald gebied over een periode van 30 jaar. 

Slide 10 - Slide

B143 Klimaat verandering
  • Klimaatverandering is heel normaal.
  • Koude en warme periodes wisselen elkaar af.
    ijstijden / glacialen
    Interglacialen ( warme periodes) 

Verschil met tempratuurstijging in het verleden: de rol van de mens?
  • Behalve het natuurlijk broeikaseffect ook het versterkt broeikaseffect
  • Gevolg: Terugkoppelingen 
Terugkoppeling
IJs reflecteert meer zonlicht dan land en water. Als het ijs smelt door de stijgende temperatuur groeit de oppervlakte van land en water. Er wordt dan minder zonlicht gereflecteerd, maar juist meer geabsorbeerd. Dit zorgt voor extra opwarming die leidt tot het smelten van nog meer ijs. Dit effect blijft zichzelf versterken.

Slide 11 - Slide

Neerslag in Nederland
De hoeveelheid neerslag gaat in Nederland toe nemen:

  • Het gaat niet vaker regenen, maar wel meer tegelijk.

  • Oorzaak: warmere lucht > kan boven zee meer waterdamp opnemen > vochtige westenwinden > meer regen.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Drogere zomers
Meer perioden met langdurige droogte, vooral in de zomer:
  • Weinig regen, grote verdamping
  • Verdamping: als het warmer / zonniger / winderiger is > meer water dat verandert in waterdamp.
  • In Nederland: gemiddeld meer neerslag dan verdamping = neerslagoverschot
  • Voorjaar en zomer: neerslagtekort
  • Waterbalans= verschil neerslag en verdamping
Blauwe staven: Neerslag
Gele staven: verdamping

vanaf de maand april tot met augustus (voorjaar en zomer)
Meer verdamping dan dat er valt aan regen = Neerslag te kort.

Slide 14 - Slide

Stijgende temperaturen
Winters worden zachter, zomers worden warmer:
  • Meer zomerse en tropische dagen
  • meer hittegolven: opeenvolging 5 zomerse dagen, minimaal 3 tropische dagen.

  • minder vorstdagen
    Minimumtemperatuur onder 0 °C

  • Minder ijsdagen
    Maximumtemperatuur onder 0 °C

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Aan de slag:
Wat?
§6.2 Opdrachten: 1 t/m 4
Hoe?
Eerste 10 minuten zelfstandig en in stilte.
Hierna mag je samenwerken en overleggen
Waar?
Learnbeat (via magister -> leermiddelen) 
Hulp?
- Theorie (                = bovenin links)
- Atlas 
- Docent 
Klaar?
Nakijken paragraaf 6.1
Hiermee klaar: leren voor het Proefwerk!
Niet af?
Huiswerk voor volgende les
Oefenen met de leerstof
timer
10:00

Slide 17 - Slide

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

Slide 18 - Slide

Leerdoelen voor deze les:
  • Welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag)?
  • Wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)?
  • klimaatveranderingen in de kaarten van de bronnen 
  • Jaartemperatuur in Nederland en Jaarlijkse neerslag in Nederland

Slide 19 - Slide

Het klimaat in de toekomst:
Het KNMI maakt prognoses voor ons klimaat.
  • vier scenarios 
  • Hierbij wordt uitgegaan van de de gemiddelde temperatuurstijging tussen 1950 en 2050 in de wereld en de luchtstromingspatronen. 


Slide 20 - Slide

Stedelijk warmte-eiland Utrecht
In steden is het gemiddeld warmer dan in het omliggende landelijke gebied.

= Stedelijke warmte eiland

Maar hoe komt dit?
- stenen, asfalt, staal nemen meer 
warmte op dan begroeiing

- die warmte komt ‘s nachts vrij
- Verschil kan 4-8 ⁰C zijn!

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

jaartemepratuur in Nederland

Slide 23 - Slide

Jaarlijkse neerslag in Nederland

Slide 24 - Slide

B147 Gevolgen voor de aarde
  • De zeespiegel stijgt.
    - Door het afsmelten van landijs en gletsjers (niet van zee-ijs).
    - Door het uitzetten van warmer water
  • Het klimaat wordt extremer. 
    - Natter: wateroverlast
    - droger: watertekorten 
  • Opschuiven van landbouw- en landschap zones.
  • Het vrijkomen van methaan (broeikasgas) uit permafrost. > opwarming van de aarde nog sneller

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Aan de slag:
Wat?
§6.2 Opdrachten: 5 t/m 7
De rest van de opdrachten nog niet af? 
Dit moet ook af!!
Hoe?
Eerste 10 minuten zelfstandig en in stilte.
Hierna mag je samenwerken en overleggen
Waar?
Learnbeat (via magister -> leermiddelen) 
Hulp?
- Theorie (                = bovenin links)
- Atlas 
- Docent 
Klaar?
Nakijken paragraaf 6.1
Hiermee klaar: leren voor het Proefwerk!
Niet af?
Huiswerk voor volgende les
Oefenen met de leerstof
timer
10:00

Slide 27 - Slide