Nieuwsbericht

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Leesboek
• Laptop
• Schrift 
  
• Pen

Wat gaan we doen? 

Een krant maken! 
Met je groepje.

Groepjes

Groep 1

Jorja, Merel, Fem en Susan

Groep 2

Ilse, Gwen, Thirza, Julia

Groep 3 

Luna, Jannate, Nikki, Julliet

Groep 4

Ewan, Dave, Twan, Kyano, Lucas

Groep 5

Bickel, Mika, Tycho, Tim, Tom

Dag 1 Project: Nieuws in de klas

Groepjes: ieder groepje is een redactie.

• Wat is een redactie eigenlijk?
  
• Waar zijn redacties te vinden?
  
• Wat doen de mensen die in een redactie zitten?
  

Zoek met je groepje de antwoorden op deze vragen, gebruik hiervoor je chromebook.

Zet de antwoorden in een Worddocument bij dag 1 en noem het document: “nieuws in de klas”.

Redactie van een krant

Een redactie bestaat uit redacteuren. Alle redacteuren samen maken een krant, tijdschrift of televisieprogramma.

Redactie van een krant

Je krijgt kranten van je docent.

Beantwoord de volgende vraag:

Welke rubrieken zie je in de kranten die je hebt gekregen?

Noteer het antwoord weer in je Worddocument bij dag 1.

Rubrieken van een krant

Rubrieken zijn de verschillende categorieën waarover geschreven wordt in een krant.

Bijvoorbeeld:

• Nieuws binnenland
  
• Nieuws buitenland
  
• Sport
  
• Economie
  
• Politiek
  
• Kunst en Cultuur
  
• Media
  
• Opinie (meningen)
  

OPDRACHT:

Jullie gaan als redactie jullie eigen krant maken, waarvoor jullie uiteindelijk een groepscijfer krijgen.

Bedenk een leuke naam voor jullie krant.

Artikelen schrijven

Iedere redactie schrijft artikelen die in een bepaalde rubriek thuishoren:

• Nieuws binnenland *
  
• Nieuws buitenland *
  
• Sport *
  
• Advertenties
  
• Strip/ cartoon
  
• Het weer
  
• Boekrecensies *
  
• Mening lezers *
  
• Enzovoort.

Artikelen schrijven

• Bepaal de doelgroep
  
• Zorg dat de informatie volledig is: gebruik de 5 W-vragen en 1-H vraag (blz. 44 van het boek).
  
• Je kunt een boekrecensie toevoegen van het door jou gelezen boek.
  
• Je kunt ook gebeurtenissen uit jouw leesboek gebruiken voor een artikel.
  
• Kijk goed hoe in een echte krant wordt geschreven.
  
• Hebben jullie nog originele ideeën?
  

Beoordelingspunten Artikelen

• Denk aan de spelling
  
• Denk aan de leestekens;
  
• Schrijf duidelijk, niet te lange zinnen, ook niet te kort.
  
• Maak de tekst aantrekkelijk: afbeeldingen, tekeningen, kaartjes, diagrammen, grafieken enz.
  
• Schrijf voor de juiste doelgroep: je klasgenoten. Het moet goed leesbaar en goed te begrijpen zijn.
  
• Denk aan de lay-out van de krant.
  

Afdrukken

• Mail je artikelen naar [e-mail]
  
• Ga naar de mediatheek en print je document met je printcode.
  
• Weet je je printcode niet? Inloggen op een vaste PC en via de Windowsknop naar Canon.
  
• Vanaf woensdag heb je lijm, stiften, schaar enz. mee naar de les

Wat staat er van jou in de krant?

• Minimaal één geschreven artikel (recensie, nieuwsbericht, interview,  sportartikel). Hoe langer de tekst, hoe beter.
  
• Minimaal één andere rubriek (strip, weerbericht, 112-melding)
  

Laatste projectles

• De redacties beoordelen elkaars kranten. Hiervoor krijg je een beoordelingsformulier.
  
• Je docent beoordeelt jullie krant ook.
  
• Het uiteindelijke groepscijfer krijgt ieder groepslid individueel.
  
• Succes!
  

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!