Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 1: Analyse

• Didactiek
• HBO
• Studiejaar 2

Welkom!

Didactisch Handelen 2: ontwerpen van onderwijs

Bijeenkomst 1: analyse

27 mei 2024

Programma

• Even opfrissen Didactisch Handelen
• Verkennen beroepsproduct Didactisch Handelen 2
• Verdiepen in het ADDIE-mode
• Analyse: welk vak ga je herontwerpen en waarom?
• Vooruitblik en afronding

Groepjes vormen

• Kies op je telefoon een foto uit die iets zegt over wat jij belangrijk vindt in je didactiek.

• Loop rond en bespreek met je groepsgenoten waarom je deze foto hebt gekozen.

• Vorm groepjes van 3-4 personen op basis van een 'gemeenschappelijke factor' die jullie hebben gevonden.

Didactisch handelen...wat was dat ook alweer?

Leerdoelen bijeenkomst 1

• Je legt de ontwerpstappen van het ADDIE-model uit.
• Je doorloopt de analyse-fase van het ADDIE-model.
• Je legt de relatie uit tussen jouw vak en het kwalificatiedossier.
• Je situeert de plaats van jouw vak in het curriculum van de opleiding. 

Verkennen beroepsproduct

Didactisch Handelen 2

Verkennen eindopdracht Didactisch
Handelen 2

• In groepjes (20 min.)
• Bekijk in de cursushandleiding p. 6 en 7
  (uitleg opdracht) + p. 17 en 18
  (beoordelingsformulier).
• Verken met elkaar wat de bedoeling is bij
  dit beroepsproduct.
• Noteer eventuele vragen waar jullie met
  elkaar niet uitkomen.

Denk aan feedback experts!

Planning Didactisch Handelen 2

Inleverdatum: 9 september 2024

27 mei	Bijeenkomst 1: analyse
10 juni	Bijeenkomst 2: design
24 juni	Bijeenkomst 3: develop
8 juli	Bijeenkomst 4: implement & evaluate
15 juli	Bijeenkomst 5: consultatie online Teamsoverleg met leerteam & trainer

Verdiepen in het ADDIE-model

Verdiepen in het ADDIE-model

• In groepjes (30 min.)
• Bekijk individueel jullie deel van de video over het ADDIE-model. Maak aantekeningen en bespreek na met je groep.
• Bereid een korte activerende presentatie voor van max. 5 minuten waarin je de belangrijkste informatie over jullie fase van het model presenteert.
• De link naar de video staat op Brightspace

A = 2.31-6.03

D = 9.15-12.40

D = 12.40 - 15.45

I&E = 15.45-18.20

https://mediasite.hro.nl/mediasite/Showcase/default/Presentation/bbad8d670a424f27b6e8e8de4901b1d91d

Analyse: welk vak ga je herontwerpen en waarom?

Analyse: welk vak ga je herontwerpen en waarom?

• Uitwerking

1. Doelgroepanalyse
   
   
2. Probleemanalyse met 5xW+H
   
   
3. Analyse van jouw vak i.r.t. het kwalificatiedossier en het curriculum van de opleiding

Vooruitblik en afronding

Vooruitblik 

Volgende bijeenkomst: Design (10 juni)

Voorbereiding:

• Maak de 3 onderdelen van de analysefase af
• Bekijk de voorbeelden op Brightspace
  

Vat deze training samen op een polaroid

Ga bij de afbeelding staan die op dit moment bij jouw gevoel over Didactisch Handelen 2 past.