7.1 Van wereldoorlog naar Koude oorlog

7.1 Van wereldoorlog naar Koude oorlog
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

7.1 Van wereldoorlog naar Koude oorlog

Slide 1 - Slide

De Grote Drie 
  • De regeringsleiders van de geallieerden.
  • wanneer ze bij elkaar kwamen hadden ze het over hoe ze de oorlog zo snel mogelijk konden stoppen en over hoe het na de oorlog veder moest.
  • Toen deze grootmachten een gezamenlijke vijand hadden ging het eigenlijk best goed. 'We komen er samen wel uit.'


Slide 2 - Slide

Na de overgaven van Duitsland
  • De eerder gemaakte afspraken waren niet zo makkelijk om in praktijk te brengen 
  • Het was chaos in Duitsland
  • Grote groepen Duitsers werden uit Europa verjaagd. Dit waren er zo'n 7 miljoen. Uit bijvoorbeeld Tsjecho-Slowakije. 

Slide 3 - Slide

De conferentie van Potsdam 
  • Een paar maanden na de capitulatie van Duitsland kwamen de Grote Drie in Potsdam bij elkaar.
  • Hier kwamen de slechte afspraken tot het licht. 
  • Amerika en de Britten stonden tegenover Rusland. ze verschilde van mening over: De herstelbetalingen en hoe Duitsland nu geregeerd werd.

Slide 4 - Slide

De afspraken
  1. De oorlogsmisdadigers zouden gestraft worden.
  2. De grens tussen Duitsland en Polen zou veder naar het westen opgeschoven worden.
  3. De Duitstalige minderheden (in bijv. Polen, Tsjechoslowakije en Hongarije) zouden deze landen verlaten.
  4. Duitsland zou een economische eenheid blijven
  5. Er zou een vredesverdrag voor geheel Duitsland worden voorbereid

Slide 5 - Slide

Hielden ze zich aan deze afspraken?

  • De eerste 3 afspraken werden daadwerkelijk uitgevoerd.
  • Er waren veel meningsverschillen over punt 4
  • Van punt 5 kwam in de praktijk niks terecht.
  • Aan het einde van de oorlog was Duitsland verdeeld in vier bezettingszones (dit gold ook voor Berlijn).
  • Het idee was dat de opperbevelhebbers van de vier zondes minstens drie keer per maand bij elkaar zouden komen om afspraken te maken. 

Slide 6 - Slide

Stop het Rode gevaar
  •  de afscherming tussen de invloedssferen werden steeds groter. 

Slide 7 - Slide

Wat waren de invloedssferen ook alweer?

Slide 8 - Open question

Stop het Rode gevaar
  •  de afscherming tussen de invloedssferen werden steeds groter. 
  • De westelijke geallieerden onder leiding van de VS waren gezamenlijk het Westblok.
  • De landen in Oost-Europa vormde onder leiding van de Sovjet Unie het Oostblok.
  • 1946: Het ijzeren gordijn 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Invloedssferen en Trumandoctrine

  • invloedssferen: Europa werd verdeeld onder de bevrijders. wanneer jij een gebied had bevrijd dan regeerde je daar nu over. 
  • Oost-Europa werd steeds communistischer onder de Sovjet Unie. Het Westblok keek hier met angst naar.
  • Toen in 1947 nog meer landen communistisch dreigden te worden besloot de Amerikaanse president Harry S. Truman in te grijpen: De Trumandoctrine

Slide 11 - Slide

Wat is de Trumandoctrine?

Slide 12 - Open question

Berlijn aan het infuus
  •  in 1948 voerden de drie westelijke bezettingsmachten een nieuw betaal middel inL De Deutsche Mark. 
  • De Sovjet beschouwd dit als een schending van de gemaakte afspraken.
  • Als reactie blokkeerde zij de toegangswegen naar de westelijke bezettingszondes van Berlijn (uithongeringstacktiek) --> De luchtbrug naar Berlijn wordt door Amerika in werking gezet. 
  • De Berlijners zien de westerse geallieerden als bondgenoten tegen het communisme. 

Slide 13 - Slide

Politiek in Berlijn 
  • Vanaf september 1948 werd er in het westelijke deel gewerkt aan een democratische grondwet. Deze werd in 1949 goed gekeurd: de Bondsrepubliek Duitsland (BRD) was een feit.
  • Stalin creëert in Oost-Berlijn ook meteen zijn eigen staat: De Duitse Democratische republiek (DDR).
  • Hiermee is de politieke tweedeling van Duitsland definitief. Dit blijft tot 1990 zo!

Slide 14 - Slide

Nu zij jullie aan de beurt!
Paragraaf 7.2 Aan de leiband van Moskou
Maak een powerpoint over deze paragraaf.
Zorg dat je deze volgende week in de les bij je hebt en dat je er wat over kan vertellen! 

Slide 15 - Slide