Schrijven van een Verslag

Schrijven van een verslag
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Schrijven van een verslag

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet jij over het
schrijven van een verslag?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je uitleggen uit welke onderdelen een verslag bestaat en kun je voorbeelden geven van de genoemde onderdelen.

Slide 3 - Slide

Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les en bespreek deze met de leerlingen.
Opbouw
1. Omslag
2. Titelblad
3. Voorwoord
4. Inhoudsopgave
5. Samenvatting
6. Inleiding
7. Inhoudelijke hoofdstukken
8. Conclusies en aanbevelingen
9. Literatuurlijst
10. Bijlagen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verslag: omslag
De omslag van een verslag bevat de titel van het verslag, de naam van de schrijver en de datum van publicatie.

Slide 5 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van omslagen van verschillende verslagen zien.
Verslag: Titelpagina
De titelpagina bevat de titel van het verslag, de naam van de schrijver, de datum van publicatie en soms de naam van de opdrachtgever.

Slide 6 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van titelpagina's van verschillende verslagen zien.
Verslag: Voorwoord
Het voorwoord geeft achtergrondinformatie over het onderwerp van het verslag en bedankt mensen die hebben geholpen bij het schrijven van het verslag.

Slide 7 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van voorwoorden van verschillende verslagen zien.
Verslag: Inhoudsopgave
De inhoudsopgave geeft een overzicht van de hoofdstukken en secties van het verslag.

Slide 8 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van inhoudsopgaven van verschillende verslagen zien.
Verslag: Samenvatting
De samenvatting geeft een kort overzicht van de belangrijkste punten van het verslag.

Je samenvatting of abstract is een korte weergave van je pws. Hierin wordt kort en bondig beschreven waar je pws over gaat, zodat je lezers precies weten wat ze ervan kunnen verwachten. De samenvatting is het eerste onderdeel dat lezers lezen.

Samenvattingen mogen normaal gesproken niet langer zijn dan één pagina. Je plaatst de samenvatting na je titelpagina, informatiepagina of voorwoord en vóór je inhoudsopgave.

Slide 9 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van samenvattingen van verschillende verslagen zien.
Verslag: Inleiding
De inleiding introduceert het onderwerp van het verslag en legt uit waarom het onderwerp belangrijk is.

Slide 10 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van inleidingen van verschillende verslagen zien.
Verslag: Inhoudelijke Hoofdstukken
De inhoudelijke hoofdstukken bevatten de belangrijkste informatie over het onderwerp van het verslag.

Slide 11 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van inhoudelijke hoofdstukken van verschillende verslagen zien.
Verslag: Conclusies en aanbevelingen
De conclusies en aanbevelingen geven een samenvatting van de belangrijkste bevindingen van het verslag en suggereren hoe het onderwerp verder kan worden onderzocht.

Slide 12 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van conclusies en aanbevelingen van verschillende verslagen zien.
Voorbeeld literatuurlijst
Juiste vermelding bronnen

Slide 13 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van bijlagen van verschillende verslagen zien.
Verslag: Bijlagen
Bijlagen bevatten extra informatie die relevant is voor het onderwerp van het verslag, maar die te gedetailleerd is om in de hoofdtekst op te nemen.

Voorbeelden van bijlagen zijn:
  • Figuren, tabellen en illustraties
  • Interviewtranscripten
  • Onderzoeksprotocollen
  • Enquêtevragen

Slide 14 - Slide

Laat de leerlingen voorbeelden van bijlagen van verschillende verslagen zien.
Handige website
https://www.scribbr.nl/

Automatische bronvermelding etc.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan het werk
Maak vraag 1, 2, 3, 4 en 5, pagina 120 van je oefenboek.


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Log in bij lessonup.app

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat is het doel van een voorwoord in een verslag?
A
Achtergrondinformatie geven en mensen bedanken
B
Een overzicht geven van de hoofdstukken
C
De belangrijkste punten samenvatten
D
Het onderwerp introduceren en het belang uitleggen

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het doel van de inleiding in een verslag?
A
Achtergrondinformatie geven en mensen bedanken
B
Een overzicht geven van de hoofdstukken
C
Het onderwerp introduceren en uitleggen waarom het belangrijk is
D
De belangrijkste punten samenvatten

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Waar hoort de samenvatting in een verslag?
A
Na de inhoudelijke hoofdstukken
B
Na de titelpagina, informatiepagina of voorwoord en vóór de inhoudsopgave.
C
Na de conclusies en aanbevelingen
D
Na de inleiding

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Wat geven de conclusies en aanbevelingen in een verslag?
A
Een overzicht van de hoofdstukken en secties
B
Een samenvatting van de belangrijkste bevindingen en suggesties voor verder onderzoek
C
Een kort overzicht van de belangrijkste punten
D
Achtergrondinformatie over het onderwerp

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Wat bevat de omslag van een verslag?
A
Titel, schrijver, datum
B
Titel, inhoudsopgave, schrijver
C
Inhoudsopgave, voorwoord, samenvatting
D
Conclusies, aanbevelingen, inleiding

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 23 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 24 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 25 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.