Rubrics/ reflectie

Reflectie (rubrics)
  • In de mentorles en driehoeksgesprek heb je kennisgemaakt en feedback gekregen op een aantal rubrics: werkhouding/inzet/ gedrag/werkverzorging/organisatie/samenwerken/inzicht
  • Deze les ga je reflecteren op de rubrics gericht op jouw functioneren (bijv. bij aardrijkskunde).
  • Per rubric zijn er een aantal mk-vragen en een open vraag waar je een conclusie trekt : bv. werkhouding kan zijn o of v of g.
  • Je geeft ook aan bij de open vraag wat je wil gaan verbeteren de komende weken.
1 / 42
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1-3

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Reflectie (rubrics)
  • In de mentorles en driehoeksgesprek heb je kennisgemaakt en feedback gekregen op een aantal rubrics: werkhouding/inzet/ gedrag/werkverzorging/organisatie/samenwerken/inzicht
  • Deze les ga je reflecteren op de rubrics gericht op jouw functioneren (bijv. bij aardrijkskunde).
  • Per rubric zijn er een aantal mk-vragen en een open vraag waar je een conclusie trekt : bv. werkhouding kan zijn o of v of g.
  • Je geeft ook aan bij de open vraag wat je wil gaan verbeteren de komende weken.

Slide 1 - Slide

Onderdeel Werkhouding
A
G: Ik doe altijd goed mijn best tijdens de les.
B
V: Ik doe meestal goed mijn best tijdens de les .
C
O: De docent moet zeggen dat ik aan het werk moet gaan.

Slide 2 - Quiz

Onderdeel Werkhouding
A
G :Ik maak altijd mijn huiswerk.
B
V: Soms heb ik mijn huiswerk niet af.
C
O: Ik heb vaak mijn huiswerk niet af.

Slide 3 - Quiz

Onderdeel Werkhouding
A
G: Ik lever opdrachten op tijd in.
B
V: Soms lever ik een opdracht te laat in.
C
O: Ik lever vaak opdrachten te laat in.

Slide 4 - Quiz

 Werkhouding

Slide 5 - Slide

Conclusie Werkhouding
Wat kun je verbeteren?

Slide 6 - Open question

Onderdeel Zelfstandigheid
A
G: Als ik hulp nodig heb vraag ik het altijd aan de docent of een klasgenoot.
B
V: Soms vraag ik de docent of een klasgenoot om hulp voor mijn opdrachten.
C
O: Ik wacht met hulp zoeken tot de docent bij mij komt.
D
O: Ik vraag nooit om hulp.

Slide 7 - Quiz

Onderdeel Zelfstandigheid
A
G: Ik kies een manier van werken die het beste bij mij past om mijn opdrachten te maken.
B
V: Ik heb de docent nodig om te kiezen welke manier het beste bij mij past om de opdracht te maken.
C
O: Ik weet niet hoe ik opdrachten moet maken.

Slide 8 - Quiz

Onderdeel Zelfstandigheid
A
G: Mijn ouders hoeven mij thuis niet te stimuleren om aan het werk te gaan.
B
V: Soms moeten mijn ouders mij zeggen, dat ik aan het werk moet gaan of mij niet moet laten afleiden.
C
O: Ik heb nog weleens ruzie met mijn ouders, omdat ik niet aan het werk ga.

Slide 9 - Quiz

Zelfstandigheid
*Thuis lukt het maken van huiswerk prima.
*Thuis moeten mijn ouders mij nog wel eens stimuleren.
*Thuis vinden mijn ouders, dat ik niet zo goed bezig ben.

Slide 10 - Slide

Conclusie Zelfstandigheid
Wat kun je verbeteren?

Slide 11 - Open question

Onderdeel Inzicht
A
G: Ik kan nadenken over mijn fouten en ik weet hoe ik het de volgende keer beter kan doen.
B
V: Soms moet de docent mij helpen om het de volgende keer beter te kunnen doen.
C
O: Ik snap niet waarom ik iets fout doe en ik weet niet hoe ik het anders kan doen.

Slide 12 - Quiz

Onderdeel Inzicht
A
G: Ik haal altijd voldoendes.
B
V: Ik haal soms ook een onvoldoende.
C
O: Ik haal altijd onvoldoendes.

Slide 13 - Quiz

Onderdeel Inzicht
A
G: Ik kan vragen van toetsen en opdrachten waarvoor je niet hebt kunnen leren goed maken.
B
V: Ik kan vragen van toetsen en opdrachten waarvoor je niet hebt kunnen leren soms lastig maken.
C
O: Ik kan vragen van toetsen en opdrachten waarvoor je niet hebt kunnen leren niet beantwoorden

Slide 14 - Quiz

Inzicht

Slide 15 - Slide

Conclusie Inzicht
Wat kun je verbeteren?

Slide 16 - Open question

Onderdeel Betrokkenheid
A
G: Ik steek mijn vinger op als ik het antwoord weet op een vraag.
B
V: Ik steek soms mijn vinger op als ik het antwoord weet op een vraag.
C
O: Ik steek mijn vinger nooit op.

Slide 17 - Quiz

Onderdeel Betrokkenheid
A
G: Ik doe lekker mee in de les.
B
V: Soms heb ik geen zin in de les en doe ik niet mee.
C
O: Ik heb vaak geen zin in de les en doe niet mee.

Slide 18 - Quiz

Betrokkenheid

Slide 19 - Slide

Conclusie Betrokkenheid
Wat kun je verbeteren?

Slide 20 - Open question

Onderdeel Samenwerken
A
G: Ik durf te zeggen wat ik vind.
B
V: Ik kom meestal voor mijzelf op.
C
O: Ik durf niet voor mijzelf op te komen.

Slide 21 - Quiz

Onderdeel Samenwerken
A
G: Ik weet precies wat er moet gebeuren en kan vertellen wat iedereen moet doen.
B
V: Ik vind het fijn als een ander vertelt wat ik moet doen.
C
O: Ik doe alleen iets als een ander het vraagt.

Slide 22 - Quiz

Onderdeel Samenwerken
A
G: Ik kan goed luisteren naar een ander.
B
V: Ik heb soms de docent nodig om (weer) te kunnen samenwerken.
C
O: Ik laat anderen al het werk doen.

Slide 23 - Quiz

Samenwerken

Slide 24 - Slide

Conclusie Samenwerken
Wat kun je verbeteren?

Slide 25 - Open question

Onderdeel Organisatie
A
G: Ik kan goed plannen en ik hou mij aan de planning.
B
V: Ik vind het soms lastig en ik hou mij niet altijd aan de planning.
C
O: Ik kan niet plannen en ik kan mij dus niet aan een planning houden.

Slide 26 - Quiz

Onderdeel Organisatie
A
G: Ik kom afspraken na met de docent en klasgenoten.
B
V: Ik kom meestal afspraken na met de docent en klasgenoten.
C
O: Ik vergeet afspraken met docenten en klasgenoten.

Slide 27 - Quiz

Onderdeel Organisatie
A
G: Als ik binnenkom pak ik meteen mijn spullen.
B
V: Soms vergeet ik mijn spullen te pakken na binnenkomst.
C
O: De docent moet zeggen dat ik mijn spullen moet pakken.

Slide 28 - Quiz

Onderdeel Organisatie
A
G: Ik heb altijd de juiste spullen mee voor de les.
B
V: Soms vergeet ik mijn schrift of boek mee te nemen.
C
O: Ik vergeet heel vaak mijn schrift of boek mee te nemen.

Slide 29 - Quiz

Organisatie

Slide 30 - Slide

Conclusie Organisatie
Wat kun je verbeteren?

Slide 31 - Open question

Onderdeel Werkverzorging
A
G: Mijn schrift en ingeleverd werk zien er netjes uit.
B
V: Mijn schrift en ingeleverd werk zien er meestal netjes uit.
C
O: Mijn schrift en ingeleverd werk zien er slordig uit.

Slide 32 - Quiz

Onderdeel Werkverzorging
A
G: Ik kijk mijn antwoorden na en verbeter mijn fouten.
B
V: Ik kijk meestal mijn antwoorden na en verbeter soms mijn fouten.
C
O: Ik kijk mijn antwoorden niet na.

Slide 33 - Quiz

Onderdeel Werkverzorging
A
G: Ik let altijd op spelfouten en gebruik spellingcontrole als ik typ.
B
V: Soms vergeet ik op spelling te letten en vergeet de spellingcontrole aan te zetten.
C
O: Ik let niet op spelfouten en gebruik nooit spellingcontrole.

Slide 34 - Quiz

Onderdeel Werkverzorging
A
G: Als er gevraagd wordt om uitleg of een verklaring, probeer ik die zo volledig mogelijk te geven.
B
V: Soms kijk ik mijn antwoord niet goed na en vergeet ik volledig te antwoorden.
C
O: Ik geef altijd zo kort mogelijk antwoord en ben dus lang niet altijd volledig.

Slide 35 - Quiz

Werkverzorging
*Ik probeer altijd zo volledig mogelijk te antwoorden.
*Soms kijk ik mijn werk niet zo goed na en zijn mijn antwoorden niet volledig.
*Ik antwoord altijd zo kort mogelijk en ben dus vaak niet volledig.

Slide 36 - Slide

Conclusie Werkverzorging
wat kun je verbeteren?

Slide 37 - Open question

Onderdeel Gedrag
A
G: Ik gedraag mij goed in de klas.
B
V: Ik gedraag mij meestal goed in de klas.
C
O: Ik gedraag mij slecht in de klas.

Slide 38 - Quiz

Onderdeel Gedrag
A
G: De docent hoeft mij nooit aan te spreken op mijn gedrag.
B
V: De docent moet mij soms aanspreken op mijn gedrag.
C
O: De docent moet mij vaak aanspreken op mijn gedrag.

Slide 39 - Quiz

Onderdeel Gedrag
A
G: Ik durf andere leerlingen aan te spreken op hun gedrag.
B
V: Ik durf andere leerlingen niet aan te spreken op hun gedrag.
C
O: Ik ga mee met het slechte gedrag van andere leerlingen.

Slide 40 - Quiz

Gedrag

Slide 41 - Slide

Conclusie Gedrag
Wat kun je verbeteren?

Slide 42 - Open question