Liefde

• Burgerschap
• ISK

LIEFDE, RELATIES EN SEKSUALITEIT

Opdracht

Hoe weet je dat je verliefd bent? 

Vraag de leerlingen in tweetallen 3 dingen op te schrijven. Na afloop kun je een aantal tweetallen uitnodigen te delen wat ze hebben bedacht. 

Opdracht

Hoe weet je of iemand verliefd is op jou?

Vraag de leerlingen in tweetallen 3 dingen op te schrijven. Na afloop kun je een aantal tweetallen uitnodigen te delen wat ze hebben bedacht. 

Klassikale vraag

Wat is verliefdheid?

Stel de vraag klassikaal. Dit is een vraag om het onderwerp te introduceren. Mocht er weinig loskomen kun je nog de volgende vervolgvragen stellen;

Hoe voelt verliefdheid?

Hoe ziet verliefdheid er uit?

Wie is er wel eens verliefd geweest? 

Lees de betekenis van verliefdheid klassikaal voor

Stelling

Verliefdheid gaat altijd voorbij.

Lees de stelling klassikaal voor. Het is de bedoeling dat het een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen.

Lees de slide klassikaal voor

Klassikale vraag

Wat is een relatie? 

Stel de vraag klassikaal. 

Opdracht 

Hoe kun je een relatie ook wel noemen? Vraag de leerlingen in groepjes van 4 zo veel mogelijk synoniemen voor relatie op te schrijven.

Voorbeelden hier van zijn (aan te raden niet te benoemen bij voorhand);

rela, prela, verkering, situationship, scharrel, flow, fix etc.

Opdracht

Wat vind jij belangrijk in een relatie? 

Vraag de leerlingen de woorden op de volgende slide te rangschikken in tweetallen van minst naar meest belangrijk. 

Doel: bewustwording eigen waardes, grenzen en principes

Elkaar accepteren

vrijheid

eerlijkheid

respect

verdraagzaamheid

rechtvaardigheid

vriendelijkheid

lief zijn,

veiligheid,

vertrouwen

Opdracht

Wat vind jij belangrijk in een relatie? 

Vraag de leerlingen de waardes te rangschikken in tweetallen van minst naar meest belangrijk. 

Doel: bewustwording eigen waardes, grenzen en principes

Elkaar accepteren

vrijheid

eerlijkheid

respect

verdraagzaamheid

rechtvaardigheid

vriendelijkheid

lief zijn,

veiligheid,

vertrouwen

Klassikale vraag

Heb je wel eens iemand gezien met liefdesverdriet? Hoe zag dat er uit?

Mocht de vraag niet direct worden beantwoord kun je gebruik maken van de volgende vervolgvragen;

Hoe denk je dat liefdesverdriet voelt?

Hoe denk je dat liefdesverdriet er uit ziet?

Hoe voelt een gebroken hart?

Opdracht 

Stel: je hebt een relatie maar dit wil je niet meer, hoe maak je het het beste uit? 

Bespreek in tweetallen

Vraag verschillende tweetallen hun uitkomsten klassikaal te delen. Hier is ruimte voor discussie. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen.