1) Ik kan twee uitlegfilmpjes maken over mijn gekozen conflict waarin ik een gedeelte van de theorie zelf uitleg. 1 van deze filmpjes is in het Engels (spreekvaardigheid; dus we komen allebei aan het woord).
2) Ik kan zelf opgaven bedenken over mijn gekozen conflict, deze gekozen opgaven testen of de leerdoelen begrepen worden
3) Ik onderscheid, bij het maken van deze digitale lessenserie, feiten van meningen en betrouwbare van niet betrouwbare bronnen
4) Ik kan een lessenserie ontwerpen voor mijn medeleerlingen (2e klas) met een geschatte studielast van 5 uur (creatief denken)
Sociaal
5) Ik kan in mijn eigen woorden uitleggen dat staat, volk en territorium de ingrediënten zijn van veel conflicten.
6) Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat verschillende oorzaken zijn van conflicten in het algemeen
7) Ik kan mijn gekozen conflict chronologisch beschrijven
8) Ik kan de verschillende oorzaken (direct en indirect) van mijn gekozen conflict benoemen en in eigen woorden uitleggen en in de juiste historische context plaatsen.
9) Ik kan verschillende gevolgen (korte termijn en lange termijn) van mijn gekozen conflict benoemen en in eigen woorden uitleggen en in de juiste historische context plaatsen.
10) Ik kan mogelijke oplossingen voor mijn gekozen conflict aandragen.
Politiek
11) Ik kan in mijn eigen woorden uitleggen wat de voorwaarden zijn om vrede in een land/gebied te bevorderen.
12) Ik kan de voorwaarden van vrede vertalen naar mijn eigen gekozen conflict.
13) Ik kan uitleggen wat de rol van de overheid is in mijn gekozen conflict.
14) Ik weet wat de begrippen separatisme en irredentisme inhouden en kan voorbeelden hiervan opnoemen.
Cultureel
15) Ik weet waarin regionalisme verschilt van nationalisme.
16) Ik weet dat in een land met veel verschillende volkeren, niet altijd gewelddadige conflicten zijn.