y2 GT Grammatica unit 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Grammar Unit 2 

Wat zijn trappen van vergelijking?

De trappen van vergelijking gebruik je om 2 of meer dingen met elkaar te vergelijken.

Je gebruikt hierbij adjectives

v.b.

Mijn zus is ouder dan jouw zus.

Dit is het beste boek dat ik ook heb gelezen.

-er / -est 

Bij adjectives van één lettergreep en 2 lettergrepen plak je -er of -est er achter:

big - bigger than - the biggest

tall - taller than - the tallest

easy-easier than- the easiest

Big

as ... as

Als je wilt zeggen dat 2 dingen (bijna) hetzelfde zijn dan gebruik je as adjective as (net zo ... als)

You're as tall as my brother.

She is as old as her cousin.

Your girlfriend is almost as pretty as mine.

long

Vergelijken - 2 of meer lettergrepen

gebruik je: more - the most 

terrible - more terrible - the most terrible (vreselijk)

1 lettergreep + 3 lettergrepen

white - whiter - the whitest (1 lettergreep) 

beautiful - more beautiful than - the most beautiful (3 lettergrepen)

Veel in het engels 

How to use

Much -> als je niet kunt tellen. Bijvoorbeeld, je kunt melk niet tellen, zoals één melk, twee melk. We gebruiken much voor de woorden.

much time                          veel tijd

much milk                            veel melk

much energy                       veel energie

How to use

Many-> als je kan tellen. Je kunt dus een getal voor het zelfstandig naamwoord zetten. Eén persoon, twee personen. Eén kopje, twee kopjes, één auto, twee auto's.

many cars

many cups

many persons

Many     -       Much 

Much or many?
I have ___________ apples.

1. much
2. many

I haven't got __________ energy left.

1. many
2. much

Past simple (verleden tijd) 

In het Engels gebruiken we de past simple heel vaak.

Daarom is het belangrijk om het te leren.

Het wordt gebruikt als we het over het verleden hebben, bijvoorbeeld wat we gisteren deden. 

How? Voorbeeld

Yesterday I walked to school. (Gisteren liep ik naar school.)

Really? Did you walk to school? (Echt waar? Ben je naar school gelopen?)

No.. I was joking! I did not walk to school. (Nee, ik maakte een grapje! Ik ben niet naar school gelopen.)

Bevestigend: 

Werkwoord + ed: Walked

Voorbeeld: Yesterday I walked to school. 

Vragend: 

Did + Werkwoord: Did + walk

Voorbeeld: Did you walk to school? 

Let op! Tussen did+ walk heb je of she, he, you, we, they, I of zelfstandige naamwoorden (personen, plaatsen, landen etc): 

Did Stijn win the game? 

Ontkennend: 

Did +  not + werkwoord: did not walk

I did not walk to school. 

Samenvatting - Past simple

Dus:  je gebruikt past simple om te zeggen wat je in het verleden deed.

En je gebruikt ED na het werkwoord om te laten zien dat je over het verleden praat: Ik liep naar school - I walked to school.

Als je naar het verleden wilt vragen, gebruik je DID aan het begin van de zin, dan het onderwerp en dan het werkwoord: Liep je naar school? - Did you walk to school? 

Als je wilt zeggen dat je iets niet in het verleden hebt gedaan, gebruik je DID NOT + VERB: Ik liep niet - I did not walk. 

Voorbeelden

Bevestigend: I loved the Spiderman movie. I enjoyed it with my sister. We walked to the cinema. 

Vragend: Did you love the movie? Did you enjoy it? Did you walk?

Ontkennend: I did not hate the movie. I did not go alone to the cinema. I did not bike there.

Past Continuous - bevestigend

I was walking                                          

You were walking 

He / She / It was walking

We were walking

They were walking

Past Continuous - vragend

gebruik was  of were ... voor je vraag

Was I walking? 

Were you walking? 

Past Continuous - ontkennend

gebruik not

I was not  walking. 

You were  not walking. 

Past Simple <-> Continuous

Wij liepen	Wij waren aan het lopen
We walked	We were walking