Mentorles 1 jaar 4

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Mentorles 1 jaar 4

Doelen:

De leerling doet een groepsopdracht.

De leerling is op de hoogte van de invoering van de DGW app.

De leerling is op de hoogte van effectief gedrag.

De leerling is op de hoogte van de leerlinggesprekken.

Groepsopdracht:

Maak een lijn met elkaar op basis van je lengte.

De kleinste vooraan en de grootste achteraan.

Groepsopdracht:

Spel: Door fluisteren.

De laatste persoon moet de zin uitspreken.

Te laat:

· 1e uur te laat: de leerling meldt zich bij de conciërge. De conciërge zet de melding in SOMToday.

· 2e tot en met 9e uur te laat: de docent zet in SOMToday dat de leerling te laat is.

Dezelfde dag nog een uur terug komen in het verzuimlokaal.

Binnen komen in de les:

1. De docent staat bij de start van elke les bij de deur.

2. De leerlingen komen een voor een binnen.

3. Elke leerling maakt oogcontact en groet de docent.

Binnen komen in de les:

Filmpje.

Stilsignaal:

1. De leerling gaat bij binnenkomst meteen op zijn plaats zitten.

2. De leerling legt zijn spullen op tafel.

3. De leerling wacht in alle rust op het stilteteken van de docent.

Spullen in orde:

1. De leerling legt bij binnenkomst in de les de benodigde spullen op tafel.

2. De leerling meldt, indien hij dit vooraf weet, dat hij zijn spullen niet bij zich heeft bij binnenkomst in de les.

3. De leerling krijgt geen toegang tot de les als hij zijn spullen niet op orde heeft en moet zich melden bij de LLC-er en in het verzuimlokaal aan het werk.

4. Als de leerling geen pen bij zich heeft, kan hij deze bij de LLC-er ‘lenen’ als hij uit de les wordt gestuurd, zodat hij de volgende lessen weer kan volgen. 

5. Na schooltijd moet de leerling een uur terugkomen in het verzuimlokaal.

6. De verzuimmedewerker vermeldt in SOMToday: spullen niet op orde.

7. De leerling blijft in de les als er een toets op het programma staat. De leerling moet dan wel een uur nablijven in het verzuimlokaal.

Gele kaart:

1. Eerste waarschuwing door de docent.

 2. Bij de tweede verstoring wordt deze leerling verwijderd met een gele kaart. De leerling laat de rugtas in het lokaal liggen. De docent geeft de duidelijke opdracht mee; Je gaat je melden bij de LLC-er en daar een gele kaart invullen.

3. Drie minuten voor het einde van de les komt de leerling terug voor het maken van een afspraak voor een herstelgesprek. Er wordt een afspraak gemaakt om de straf in te komen halen. 

4. Bij 3 gele kaarten: gesprek op school met mentor en leerlingbegeleider.

Gedrag in de aula:

Filmpje.

Gedrag in de gang:

1. Eten doen we in de aula.

2. Drinken doen we in de aula en mag ook in de hal.

3. Er wordt GEEN pauze meer gehouden in de afdeling techniek.

4. Rennen en sporten doen we buiten op het plein.

5. We zitten niet aan elkaar en stoeien niet in de aula of de hal.

Gedrag in de gang:

Filmpje.

Kleding:

· Geen capuchons, petten en hoeden.

· Geen blote buiken, dus geen crop-tops.

· Geen badslippers en teenslippers (gevaarlijk in de praktijklokalen).

· Geen hele korte broekjes en rokjes. 

· Geen aanstootgevende teksten of provocerende afbeeldingen.

· Bij voorkeur geen trainingspakken en joggingbroeken.

Opdracht:

Schrijf op het blauwe briefje 5 eigenschappen die gaan over jou: uiterlijk, hobby, lievelingseten enz.

Vergeet niet je naam op te schrijven!

Afsluiting:

Lesevaluatie.

Huiswerk: afspraak maken met het stagebedrijf over het inhalen van de uren!