Groepsdynamica en begeleidingsvormen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Groepsdynamica en begeleidingsvormen

    fortior.info.nl

Inhoud

- Terugkoppeling vorige les

- Voorkennis activeren met korte uitleg over groepsdynamica en begeleidingsvormen

- Uitleg geven en aan de slag gaan met de opdracht

- Vooruitblikken en feedback

Lesdoelen

- Student benoemt wat groepsdynamica is.

- Student benoemt wat begeleidingsmethoden inhouden.

- Student legt uit wat groepsdynamica is en kan hierop inspelen.

- Student legt de verschillende begeleidingsmethoden uit.

- De student maakt de koppeling van theorie naar de praktijk/stage.

Een epileptische aanval wordt ook wel een 'toeval' genoemd

1. Juist
2. Onjuist

1. Bij epilepsie is er een plotselinge, tijdelijke verstoring van de elektrische prikkeloverdracht in de hersenen.

2. Epilepsie komt vaker voor bij mensen zonder een verstandelijke beperking.

1. Beide zijn juist
2. Beide zijn onjuist
3. 1 is juist, 2 is onjuist
4. 1 is onjuist, 2 is juist

Een verstoorde ouder-kindrelatie kan een oorzaak zijn van autisme.

1. Juist
2. Onjuist

Hoe ga je om met mensen met autisme?

Voorkennis en korte uitleg

Groepsdynamica

Voorkennis en korte uitleg

Begeleiden van groepen

- EVB

- MVB

- LVB

- Cliënt vertrekt / cliënt komt nieuw

Voorkennis en korte uitleg.

Begeleidingsmethodieken

- Basale simulatie

- Gentle teaching

- Methode Heijkoop

- Validation

- Hechtingstheoriën

Opdracht

Groepje 1.

Werk uit wat groepsdynamica inhoud en dan met name binnen de GHZ. Maak een koppeling met de theorie van Tuckman en laat zijn 5 fasen naar voren komen. 

Bekijk daarnaast hoe je groepsontwikkeling kan bevorderen.

Opdracht

Groepje 2

Welke aandachtspunten zijn er bij het begeleiden van verstandelijk beperkte groepen, hoe begeleid je deze groepen?

- Ernstig verstandelijk beperkte groepen

- Matig verstandelijk beperkte groepen

- Licht verstandelijk beperkte groepen

Wat zijn de verschillen? Kolommen?

Daarnaast, wat doet het met een groep als er een cliënt weggaat of als er een nieuwe cliënt bijkomt? Hoe pak je dat aan?

Opdracht

Groepje 3

Werk onderstaande begeleidingsmethodieken uit en laat zien wat de verschillen en/of overeenkomsten zijn. Bij welke mate van een verstandelijke beperking pas je de methode toe?

- Basale stimulatie

- Gentle teaching

- Heijkoop

- Validation

- Hechtingstheorie

Zijn er nog vragen?

Vooruitblik

Verpleegkunde les:

Verder werken aan deze opdracht

Kennis uitwisselen met elkaar

Verwerkingsopdracht

Periodeopdracht

Feedback