ExpeditieNederlandsMediawijsheidklas3

Agenda les
Vorige les: bespreking toets + pluslessen
Uitleg Project Mediawijsheid
Doel les: verdelen rollen
1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Agenda les
Vorige les: bespreking toets + pluslessen
Uitleg Project Mediawijsheid
Doel les: verdelen rollen

Slide 1 - Slide

Pluslessen
  • Niet blij met cijfer? Je kunt de toets herkansen!
  • Voorwaarde: volgen pluslessen (maandag 15:45-16:15) extra oefening en uitleg
  • Aanwezigheid in alle pluslessen = herkansing toets
  • Hoogste cijfer telt! 
  • Binnenkort inschrijven via SOM. (Bericht via Itslearning)

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Stap 1: Introductie
onderwerp

Stap 2: Wat gaan we doen?

Stap 3: de eerste vergadering
Thema is mediawijsheid


Schrijfvaardig-heid


Samenwerken

Slide 4 - Slide

Neem de tijd, denk na: Wat is mediawijsheid?

Slide 5 - Mind map

Antwoord website Mediawijsheid.nl
Competenties om veilig en slim alle media te gebruiken/in te zetten zodat je optimaal kunt deelnemen aan de wereld.

Slide 6 - Slide

Vanaf welke leeftijd weet een kind genoeg van internet, social media, smartphone etc. en mag het zelf een smartphone bezitten?
A
vanaf een jaar of 4
B
ze moeten wel 8 of 9 jaar zijn
C
rond de 11 of 12
D
Dat vind ik erg moeilijk te zeggen....

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Video

Kun je drie grote gevaren van digitale media noemen?

Slide 9 - Mind map

Media WIJS:
Wat heb je nodig om bewust en actief hiermee om te gaan?

Slide 10 - Slide

Wat gaan we doen? Algemene info:
  • We maken samen met de klas een informatief product over Mediawijsheid: een 'Glossy' of een krant, weblog of wat jullie handig vinden...
  • Ieder heeft een opdracht: of je schrijft of je zit in de redactie
  • Doelgroep: kinderen van rond de 12 jaar
  • Doel: deze kinderen 'mediawijs' maken.......dus breed informeren


Slide 11 - Slide

Verdeling rollen
Redactie: 5 of 6 leerlingen;
De anderen zijn de schrijvers;
Je schrijft een uiteenzetting;
De rolverdeling maken we samen!

Slide 12 - Slide

Jij bent of journalist of redacteur!



  • Mensen die nieuws samenstellen en verspreiden, werken op een redactie, de redacteurs
  • Hun teksten en foto's krijgen ze van journalisten en fotografen.



Slide 13 - Slide

Wat moet een redacteur
goed kunnen en kennen?

Slide 14 - Slide

Een redacteur kan goed....

Slide 15 - Mind map

Een redacteur:
  • kan goed taken verdelen en mensen aansturen;
  • kan goed spellen/teksten hierop controleren;
  • kan goed plannen en mensen aan deadlines houden;
  • kan goed een product ontwerpen en in elkaar zetten.

Slide 16 - Slide

Wat moet een schrijver 
goed kunnen en kennen?

Slide 17 - Slide

Een schrijver kan goed...

Slide 18 - Mind map

Een schrijver:
  • kan goed brainstormen over een onderwerp;
  • kan goed informatie zoeken;
  • en deze informatie verwerken in een bouwplan en een tekst;
  • kan goed nadenken over zijn schrijfstijl;
  • en maakt mooie zinnen zonder spelfouten.

Slide 19 - Slide

De beoordeling van jouw werk!
Schrijver:
  • Jij schrijft als schrijver/journalist een stuk, ook wel artikel genoemd;
  • De redactie kijkt na; jij verbetert;
  • en levert een tweede (eind)versie in bij redactie én docent.
  • Inleverdatum eindversie: 28 november
  • Je wordt beoordeeld op je artikel én op samenwerken met de redactie

Slide 20 - Slide

De beoordelingvan jouw werk!
Redacteur:
  • Jij wordt beoordeeld op het proces: aansturen schrijvers, maken planning, houden aan deadlines, feedback geven...
  • én het eindproduct.
  • Inleverdatum eindproduct: volgt

Slide 21 - Slide

Verdelen rollen
  1. Schrijf op een briefje je naam en welke rol je zelf wilt vervullen. Denk na: wat kan ik goed?
  2. Schrijf op wie jij een goede redacteur vindt.
  3. Als (niet)genoeg mensen in redactie --> loten/stemmen

Slide 22 - Slide

Huiswerk
Bedenk twee mogelijke onderwerpen voor je uiteenzetting.
Ieder onderwerp komt één keer terug!

Slide 23 - Slide