V6 oefenen leesvaardigheid


Welkom 
v6ta!
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson


Welkom 
v6ta!

Slide 1 - Slide

Programma
  1. 10 minuten lezen / mondeling voorbereiden
  2. Oefenen leesvaardigheid
  3. Afsluiting en vooruitblik

Slide 2 - Slide

10 minuten lezen / mondeling voorbereiden

Slide 3 - Slide

Lees tekst 4 'Lezenslust'

Slide 4 - Slide

In alinea 1 tot en met 3 komt impliciet een vraag aan de orde.
Welke vraag is dat?
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.

Slide 5 - Open question

In alinea 4 wordt een “wonderlijke paradox” beschreven.
Leg de twee schijnbaar tegengestelde delen van deze paradox uit.
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je
antwoord niet meer dan 40 woorden.

Slide 6 - Open question

Volgens alinea 5 fantaseert de ik-figuur erover dat ze zichzelf twee vragen stelt op haar sterfbed.
Welke verhouding hebben deze twee vragen ten opzichte van elkaar?
Deze vragen
A
betekenen feitelijk hetzelfde.
B
sluiten elkaar uit.
C
vullen elkaar aan.
D
zijn lastig verenigbaar.

Slide 7 - Quiz

“Als ik straks op mijn sterfbed lig en mezelf de vraag stel waar
ik spijt van heb…” (regels 44-46)
Hoe zou je volgens de ik-figuur kunnen vermijden dat je op
je sterfbed spijt hebt, gelet op alinea 6?

Slide 8 - Open question

Hoe is de toonzetting van tekst 4 het best te typeren?
De toonzetting is beurtelings
A
belerend en onderzoekend.
B
sceptisch en bewonderend.
C
serieus en luchtig.
D
zakelijk en humoristisch.

Slide 9 - Quiz

Tekst 4 bevat een oordeel over het boek Carpe Diem
van Roman Krznaric.
Citeer de zin die het oordeel samenvattend weergeeft.

Slide 10 - Open question

Lees tekst 4 Denkfout

Slide 11 - Slide

Tekst 4 kan door middel van onderstaande kopjes in drie delen worden
onderverdeeld:
deel 1: (On)evenwichtige beeldvorming
deel 2: Oorzaken van de onevenwichtigheid
deel 3: Een vicieuze cirkel
Bij welke alinea begint deel 2, ‘Oorzaken van de onevenwichtigheid’?
A
alinea 2
B
alinea 3
C
alinea 4
D
alinea 5

Slide 12 - Quiz

Tekst 4 kan door middel van onderstaande kopjes in drie delen worden
onderverdeeld:
deel 1: (On)evenwichtige beeldvorming
deel 2: Oorzaken van de onevenwichtigheid
deel 3: Een vicieuze cirkel
Bij welke alinea begint deel 3, ‘Een vicieuze cirkel’?
A
alinea 4
B
alinea 5
C
alinea 6
D
alinea 7

Slide 13 - Quiz

“Soms is zo’n schijnbalans het ongelukkige resultaat van een nobel streven.”
(regels 25-27)
1p 38 Waarom is het volgens de tekst een nobel streven om twee partijen aan het woord te laten?
omdat dit
A
aandacht aan meerdere expertises schenkt
B
een principieel juist uitgangspunt is
C
helpt om denkfouten te vermijden
D
recht doet aan de werkelijkheid

Slide 14 - Quiz

“Soms is zo’n schijnbalans het ongelukkige resultaat van een nobel streven.”
(regels 25-27)
Leg uit waarom hier volgens de tekst sprake is van een schijnbalans.
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 25 woorden.

Slide 15 - Open question

In alinea 1 tot en met 3 komt een reeks voor. Deze reeks is als volgt weer te geven:





Neem de tabel over en maak die compleet door de omschrijvingen in te vullen.

Slide 16 - Open question

Tekst 4 heeft als titel ‘Denkfout’.
Leg uit op welke misvatting de term ‘denkfout’ volgens de tekst betrekking heeft.
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 25 woorden.

Slide 17 - Open question

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: donderdag 12 maart
- debatten

19 maart 23.59 uur via SOM inleveren:
- balansverslag
- ingevulde matrix

De mondelingen worden ingepland door de            
roostermakers. Even afwachten dus!

Slide 18 - Slide