2ta, 2tb, 2tc Cursus Taal §7

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

CURSUS 4: Taal   

paragraaf 1

Cursus 4: TAAL

• Open je boek alvast op blz. 98-99.
• Log alvast in op LessonUp
  (de code staat  linksonder in beeld).

§7 Gebarentaal

• Je kunt uitleggen wat Nederlandse gebarentaal is.
• Je kunt uitleggen hoe Nederlandse gebarentaal gebruikt wordt.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• De cursus Taal afmaken;
  
• in gesprek over de begrippen (thematische) uitdrukkingen, gebarentaal, simultaan tolken , muziektolk;
• vooruitblikken op de eindopdracht van de cursus Taal.

• Geen telefoons.
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De regels tijdens de lessen Nederlands

Iedereen zou in ieder geval de basis van gebarentaal moeten leren.

Eens

Oneens

Gebarentaal moet een vak worden op de middelbare school.

Eens

Oneens

De Nederlandse Gebarentaal (NGT) heeft een eigen grammatica.

Eens

Oneens

Ieder land heeft een eigen standaard gebarentaal. Soms lijken gebarentalen op elkaar, soms totaal niet. 

• De meeste gebaren worden gemaakt op
  hoofd- en borsthoogte.
• Een gebaar in de buurt van het hart heeft maken met gevoel.
• Een gebaar rondom het hoofd heeft vaak te maken met denken. 

Nederlandse Gebarentaal (NGT)

Simultaan tolken houdt dat een tolk het verhaal met gebaren vertelt, terwijl iemand spreekt.

• Dit zie je heel aak op persconferenties op televisie.

Simultaan tolken

Kijkvragen

1. Welke twee onderdelen van het lichaam gebruik je om gebarentaal te spreken?

 2. Waarom is gebarentaal ooit verboden?

 3. Wat doe je als je ruzie maakt in gebarentaal?

Wat?	Cursus 7, paragraaf 7: Gebarentaal. Opdracht 1 en 2 (blz. 98-99).
Hoe?	In tweetallen, fluisterend overleggen.
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	10 minuten.
Klaar?	Leer paragraaf 6: Thematische uitdrukkingen of neem de vragen van opdracht 3 alvast door.

Opdracht 1 en 2 (in tweetallen)

Wat?	Cursus 7, paragraaf 7: Gebarentaal. Opdracht 3 (blz. 98-99).
Hoe?	Zelfstandig. De eerste vijf minuten in stilte, daarna overleggen.
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	n.v.t.
Klaar?	Maak puzzel 10 (blz. 259) of lees de begrippen of leer paragraaf 6.

Opdracht 3 (samen)

apps.noordhoff.nl

Woensdag 27-9 en donderdag 28-9

• Eindopdracht cursus 4: Taal.
• Je kunt op deze opdracht een O, V of G halen.
• Neem paragraaf 6: Uitdrukkingen goed door.
• Kijk in Magister wat je allemaal bij je moet hebben.

Neem deel onze LessonUp klas

Wat kun je hier vinden?

• LessonUps
• Video's
• Handige websites 

Klassencodes:
u2ta: qjffs

u2tb: sgmrx

u2tc: dqymz

• Je kunt uitleggen wat Nederlandse gebarentaal is.
• Je kunt uitleggen hoe Nederlandse gebarentaal gebruikt wordt.

Lesdoelen

Wat is letterlijk taalgebruik?
Beschrijf het in je eigen woorden.

Wat is figuurlijk taalgebruik?
Beschrijf het in je eigen woorden.

Waarom gebruiken we nog steeds (thematische) uitdrukkingen? Leg uit je in je eigen woorden.

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?