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2vm- Hoofdstuk 5 - Vragen stellen
Est-ce que tu manges bien?
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Frans
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
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Est-ce que tu manges bien?
Slide 1 - Slide
Maak de goede combinaties
le chocolat
les légumes
les céréales
le yaourt
accro
de chcolade
de groenten
de ontbijtgranen
de yoghurt
verslaafd
Slide 2 - Drag question
Maak de goede combinaties
vite
malade
le temps
je dors
je m'entraine
snel
ziek
de tijd
ik slaap
ik train
Slide 3 - Drag question
vite =
Slide 4 - Open question
les légumes =
Slide 5 - Open question
le temps =
Slide 6 - Open question
le yaourt =
Slide 7 - Open question
je m'entraine =
Slide 8 - Open question
le pain =
Slide 9 - Open question
Je détèste les légumes =
Slide 10 - Open question
Pak je schrift!
Slide 11 - Slide
Vragen stellen
Op verschillende manieren
Slide 12 - Slide
2 manieren
1.
Gewone zin + ?
= Tu fais du sport?
2. Est-ce que
+ gewone zin + vraagteken
=
Est-ce que
tu fais de sport?
LET OP!! Est-ce
qu'il
est malade?
Slide 13 - Slide
Tu manges bien =
Slide 14 - Open question
elle fait du sport =
Slide 15 - Open question
vous mangez de la viande =
Slide 16 - Open question
Vraagwoorden in het Frans
het zijn er 7
Leer deze uit je hoofd!!
Slide 17 - Slide
où =
Slide 18 - Open question
qui =
Slide 19 - Open question
pourquoi =
Slide 20 - Open question
comment =
Slide 21 - Open question
Qu'est-ce que =
Slide 22 - Open question
pourquoi =
Slide 23 - Open question
Vraagzinnen met vraagwoord:
3 manieren:
1. Vraagwoord + gewone zin.
Pourquoi
tu es malade?
2. Gewone zin + vraagwoord. Tu es malade
pourquoi?
3. Vraagwoord + est-ce que + gewone zin:
Pourquoi
est-ce que
tu es malade?
Slide 24 - Slide
Tu fais du foot (pourquoi -vooraan)
Slide 25 - Open question
tu lis un livre (quand - achteraan) =
Slide 26 - Open question
Nous faisons du sport (où - vooraan + est-ce que)
Slide 27 - Open question
Maak de volgende zinnen op een andere manier vragend:
1. Tu habites où?
2. Pourquoi tu es malade?
3. Ton prof est qui?
4. Ton anniversaire est quand?
Slide 28 - Slide
Au travail!
Blz. 36
Maken opdracht 30C+D+31A+C+D+E
Slide 29 - Slide
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