Hoofdstuk 5.4 hellingsgetal en grafiek

2D
§5.4
Hellingsgetal en grafiek
1 / 15
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

2D
§5.4
Hellingsgetal en grafiek

Slide 1 - Slide

Wat gaan wij doen vandaag?

Uitleg
Opdrachten oefenen samen

Aan de slag met je huiswerk.

Slide 2 - Slide


Wat ga je deze les leren?

Je leert aan de hand van een hellingsgetal aangeven of een grafiek dalend, stijgend of horizontaal is.
Je leert met behulp van hellingsgetallen uitzoeken of grafieken evenwijdig zijn.






Slide 3 - Slide

Wat is het hellingsgetal
van de grafiek?

A
12
B
3
C
1,5
D
7,5

Slide 4 - Quiz

Wat is het startgetal in deze grafiek?
A
0
B
0.1
C
4
D
5

Slide 5 - Quiz

Geef bij deze grafiek een formule.
(Je moet alleen maar de formule
op te schrijven.)

Slide 6 - Open question

Algemene format voor een rechte lijn 
G = hellingsgetal x A + startgetal
Of G= 
is je hellingsgetal = 7,5 en startgetal = 125 en 
dan is de formule:
G= 7,5A +125
We laten vermeningsvuldigingsteken x weg dus Y=7,5 X+125

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Link

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Slide

Hellingsgetal en grafiek
Aan het hellingsgetal in de formule kun je zien hoe de grafiek van deze formule loopt. 
Je kunt zien of het een stijgende, constante of dalende lijn is.
Het hellingsgetal is postief.(+)


Het hellingsgetal is nul. (0)
Het hellingsgetal is negatief.(-)

Slide 13 - Slide

Wat hoort bij elkaar?
de grafiek stijgt
de grafiek daalt
de grafiek is horizontaal
de grafieken zijn evenwijdig
hellings-getal is groter 
dan 0
hellings-getallen zijn gelijk
hellings-getal
is 0
hellings-getal is kleiner
dan 0

Slide 14 - Drag question

Aan het werk
  • Maken: §5.4. Blz. 194 en verder.

Moeilijk 20,21,22,23,25,27 en O24 O26
Gemiddeld 20 t/m 27
Makkelijk 21,22,23,24,26,27 U6 U7

Omcirkel de opdrachten in je boek.
Klaar? Nakijken! Woensdag 20 december Toets H5

Slide 15 - Slide