2. La ropa (2p) - 04/04

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Unidad 3: Cuido mi cuerpo

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Teacher´s desk

¿Qué día es hoy?

¿Qué hora es?

-¿Qué tal estás?

-¿Cómo estás?

-¿Cómo te sientes?

-Hoy me siento...

-Hoy estoy...

¿Qué vamos a aprender hoy?

• Aprender el vocabulario sobre la ropa.
• Describir al ropa.
• Practicar la concordancia de los sustantivos y  los adjetivos.
• Repasamos el verbo gustar
•  Usar expresiones de frecuencia.
• Hablar de tu estilo de vestir. 

¿Qué ropa puedo llevar según la ocasión?

La ropa

Elige la opción correcta

La ropa

Escucha y  escribe la expresión de frecuencia para cada artículo. (1 - 5)

Escribe la prenda de ropa (en inglés) y la frecuencia. 

Ejemplo: 

1: jeans, sweathshirt, normalmente/ 

baseball cap, siempre.

Alberto: agregué las prendas porque estoy seguro que no las recuerdan. 

Soluciones

1) jeans, sweatshirt - normalmente, baseball cap - siempre

2) dress, trainers - sometimes

3) skirt, t-shirt with boots - from time to time (never trainers)

4) dress, shoes - often, but depends

5) jeans, t-shirt, trainers - normally, but with friends...

La expresion de frecuencia

Think - pair - share 

¿Cuándo se utilizan? 

Escribe las expresiones de frecuencia y la traducción en tu cuaderno

        ¿Y tú? ¿Qué llevas...?

Pregunta a tu compañer@ 

Responde utilizando adjetivos Y las expresiones de frecuencia. Por ejemplo:

                        Yo nunca llevo zapatillas verdes.

¿Recuerdas la concordancia? 

Expresiones de frecuencia

Siempre

Normalmente

A menudo

A veces

De vez en cuando

Nunca

Los colores

Lleva unos pantalones y un chaleco verde.

1. 
2. 
3. 
4. 

Lleva unas sandalias marrones, gafas y una falda verde.

1. 
2. 
3. 
4. 

1. Llevo vaqueros, sandalias negras y un abrigo morado.
2. Llevo pantalones cortos negros y una camiseta blanca y morada.
3. Llevo una falta morada y blanca y una camisa negra.
4. Llevo botas negras y gafas moradas.

Nos vestimos...

Viste a una de estas personas para. Describe 3 prendas de ropa.

- ir a una fiesta elegante.

- ir a la montaña a caminar en octubre.

- ir al aeropuerto para viajar en avión tres horas a España.

- ir al gimnasio.

- ir a un lago a nadar en agosto.

Nos vestimos...

Click en esta página y viste a una de estas personas para:

- ir a una fiesta elegante.

- ir a la montaña a caminar en octubre.

- ir al aeropuerto para viajar en avión tres horas a España.

- ir al gimnasio.

- ir a un lago a nadar en agosto.

Los materiales y los diseños

Drag and drop

De cuadros

De rayas

De lunares

Estampado/a

Liso/a

De flores

Recordamos el verbo gustar...

Habla con tu compañero, discute y apunta en tu cuaderno:

1. ¿Qué te acuerdas del verbo "gustar"?

2. ¿Cómo funciona?

3. ¿Qué otros verbos recuerdas que funcionan igual?

4. ¿Cómo usamos "también", "tampoco", "a mí sí", "a mí no"?

Think-pair share

¿Te gusta? ¿Por qué sí/no? ¿Y a tí?

Discute con tu compañero en frases completas.

Ex: "No me gusta este abrigo porque tiene demasiados colores" 

"A mí sí porque me gustan los colores alegres"

¿Cómo me queda?

Ahora ya sabemos que el verbo "quedar" funciona como "gustar". Rellena las siguientes frases y cópialas en tu cuaderno.

1. Estos pantalones son la talla XXL. Yo uso la S. ____ _________ grandes.

2. Esos pantalones no son bonitos. (A tí) _____ ________ mal.

3. Esas camisetas son diminutas. Ellos son chicos grandes. ____ ______ pequeñas. 

4. Me encanta la ropa que lleváis. ___ _____ genial.

5. Ese abrigo es para alguien más delgado, no te abrochan los botones. ____ _______ estrecho.

SOLUCIONES

1. Estos pantalones son la talla XXL. Yo uso la S. ME QUEDAN  grandes.

2. Esos pantalones no son bonitos. (A tí) TE QUEDAN  mal.

3. Esas camisetas son diminutas. Ellos son chicos grandes. LES QUEDAN pequeñas. 

4. Me encanta la ropa que lleváis. OS QUEDA genial.

5. Ese abrigo es para alguien más delgado, no te abrochan los botones. TE QUEDA estrecho.

Describe la imagen con palabras (color, material, tipo, tu opinión, etc,)

Introducir "de cuero" o "de piel" al presentar este slide

Describe la imagen con palabras (color, material, tipo, tu opinión, etc,)

Describe la imagen con palabras (color, material, tipo, tu opinión, etc,)

Introducir "de algodón" y "de manga corta" al presentar este slide

Describe la imagen con palabras (color, material, tipo, tu opinión, etc,)

Introducir "de lana"  al presentar este slide

          Un desfile de moda

               (A Catwalk)

Vamos a ver un video

1. Escucha y responde las preguntas.

2. Pon atención, pronto vamos a hacer una actividad similar...

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Practica el vocabulario

Ejercicios 1-8

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 2. La ropa (2p) - 04/042. Completa la tabla en papel  / Complete the table that I gave you on paper. 

Para el jueves 23 de enero

Complete all the activities of the workbook from page 2 until page 23 . The deadline to hand in your workbook is Friday 14th of February.

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Alberto: Este es un ejercicio en línea que se puede poner si falta tiempo o para que lo hagan como deberes. Tiene una actividad breve.