inhaalles vwo 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Verklaringen geven voor het ontstaan van een directe democratie in de polis Athene

• Griekenland bestond uit ruim 200 zelfstandige stadstaten (poleis)

• Dit waren vaak (grote) steden die als landen werden bestuurd: met eigen wetten en een eigen bestuur 

Verklaringen geven voor het ontstaan van een directe democratie in de polis Athene 

• Poleis (meervoud van polis) worden op verschillende manieren bestuurd

• Ze hebben wel vaak dezelfde 'Griekse' cultuur, taal en goden

• De bekendste poleis waren Athene en Sparta

Verklaringen geven voor het ontstaan van een directe democratie in de polis Athene 

• In Athene werden de politieke beslissingen genomen door het volk.
• Alle burgers in Athene hadden stemrecht (maar niet iedereen was een burger...)
• Athene was de eerste democratie
• Om mee te beslissen moet je aanwezig zijn = directe democratie

Verschillende bestuursvormen

• Democratie: macht bij het volk
•  Monarchie: macht bij 1 persoon --> koning of keizer
• Aristocratie: macht bij kleine groep --> mensen van adel
• Tirannie: 1 persoon grijpt de macht --> Tiran, niet eerlijk
• Oligarchie: macht bij kleine groep --> niet van adel

• Maak bij iedere bestuursvorm een mini tekening als ezelsbrug

Voorbeelden geven van wetenschappelijk denken van Griekse filosofen

Socrates , Plato, Aristoteles. 

• Wat is goed en wat is slecht?
• Wat is de beste vorm van bestuur? (kritiek op de democratie)
• Hoe zit de natuur en het heelal in elkaar? (wetenschap)

Aantekeningen 1.4

Leerdoel 11: verklaringen geven voor de groei van het romeinse rijk

• imperium = groot rijk onder de macht van 1 iemand of 1 volk

Leerdoel 11: verklaringen geven voor de groei van het romeinse rijk

• Door een sterk goed georganiseerd (beroeps)leger 
• Door het sluiten van bondgenootschappen
• goed verdedigbare (natuurlijke) grenzen)
• goede infrastructuur
• duidelijk georganiseerd bestuur

Leerdoel 12: uitleggen hoe het rr in verschillende periode werd bestuurd

Leerdoel 12: uitleggen hoe het rr in verschillende periodes werd bestuurd

Leerdoel 13: Voorbeelden geven van de Grieks-Romeinse cultuur

• Grieks-romeinse cultuur = klassieke cultuur 
• klassiek = perfect, van blijvende waarde
• 
  

Griekse beeldhouwkunst

• driedimensionaal
• anatomisch correct
• naakt
•  geperfectioneerd

Romeinse beeldhouwkunst

• Griekse stijl kopiëren maar
• ook eigen elementen toevoegen
• driedimensionaal
• anatomisch correct
• gekleed
• realistisch

14. Uitleggen hoe het contact verliep tussen de

Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur

• De verschillende culturen hadden invloed op elkaar
• In het westen namen de Germaanse volken een aantal Grieks/Romeinse dingen over zoals:
• schrift, namen, godsdienst, kleding, taal
• Ook zaten de Germaanse mannen in het Romeinse leger
• Omgekeerd namen de Romeinen ook dingen van de Germanen over

15. Uitleggen om welke redenen het West-Romeinse rijk rond 500 ten onder ging en het Oost-Romeinse rijk pas veel later

• Opdracht 1: Lees de verschillende oorzaken op de kaartjes
• Opdracht 2: Geef bij elke oorzaak aan intern of extern
• Opdracht 3: nummer de kaartjes van 1 t/m 7. 1 is de meest belangrijke oorzaak en 7 de minst belangrijke oorzaak. Zorg dat je je volgorde kunt beargumenteren.
• Opdracht 4: vergelijk je volgorde met je klasgenoot en kom tot een gezamenlijke volgorde.
  
• Lever je groene blad in en schrijf in je mapje de 7 verschillende oorzaken.