5T_Standpunten en argumenten

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Standpunten en argumenten

Een feit

Een mening

Een standpunt

Een argument

Controleerbaar of meetbaar. Het is altijd waar.

Een mening die je verdedigt of ondersteunt met argumenten.

Persoonlijke opvatting waarmee je het wel of niet eens kunt zijn.

Een uitspraak waarmee je dat standpunt verdedigt.

Feit of mening?
Romelu Lukaku is een voetballer.

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?
Nafi Thiam behaalde een schitterend resultaat: een gouden medaille op de Olympische Spelen voor de 7-kamp.

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?
De meeste smartphones kosten te veel geld.

1. Feit
2. Mening

Geef een voorbeeld voor de stelling

"Realityseries zijn compleet zinloos."

Geef een voorbeeld voor een feit.
"Realityseries zijn compleet zinloos."

Geef een voorbeeld voor een mening.
"Realityseries zijn compleet zinloos."

Geef een voorbeeld voor een standpunt.
"Realityseries zijn compleet zinloos."

Geef een voorbeeld voor een argument.
"Realityseries zijn compleet zinloos."

Welk dier is volgens jou het gevaarlijkst?

Potvis

Neushoorn

Schorpioen

Wolf

Leg uit waarom je de potvis het gevaarlijkst vindt.

Leg uit waarom je de neushoorn het gevaarlijkst vindt.

Leg uit waarom je de schorpioen het gevaarlijkst vindt.

Leg uit waarom je de wolf het gevaarlijkst vindt.

Argumenteren: uitleggen waarom je iets vindt.

Stelling: Rijden en telefoneren is gevaarlijk.

Argument: Omdat je hersenen dan niet bezig zijn met wat er op de weg gebeurt en heb je 33% meer kans op een ongeluk.

Zoek zelf een stelling over 'spijbelen'.

Spijbelen is goed voor uw schoolcarrière.

Soorten argumenten

Oorzaak-gevolg

Je geeft een oorzaak voor of een gevolg van wat de stelling meedeelt.

Bv. Gsm-straling is ongezond. Tijdens het sms’en blijft de straling verder van je hoofd. Sms’en is dus gezonder dan bellen.

Gezag

Je geeft de mening weer van iemand die in een bepaald gebied gespecialiseerd is en die het dus kan weten.

Bv. Bellen met een gsm is schadelijk voor kinderen onder de twaalf jaar volgens neuroloog James Wong.

Voorbeeld

Je probeert iets te bewijzen door een voorbeeld te geven.

Bv. Gsm-straling is niet voor iedereen even schadelijk, mijn vader belt al tien jaar lang vier uur per dag met zijn gsm en heeft nergens last van en mijn buurman belt sporadisch en heeft een hersentumor gekregen.

Cijfers en statistieken

In kranten en op het internet verschijnen grafieken en tabellen over van alles en nog wat. Als je je mening kracht kunt bijzetten door dergelijke statistieken te gebruiken, dan heb je een bijna ontegensprekelijk bewijs van je gelijk.

Bv. Belgische jongeren krijgen steeds jonger een gsm van hun ouders. Een onderzoek door Test Aankoop wees uit dat 65 % van de jongeren een gsm heeft op 10-jarige leeftijd en 85 % op 12-jarige leeftijd.

Analogie, vergelijking

Je zoekt een soortgelijke situatie.

Bv. Ze zouden gsm’s in scholen moeten verbieden. Ze hebben het toch ook verboden in cinema’s en ziekenhuizen?

“16-jarigen kunnen voor een kind zorgen.” 16-jarigen kunnen voor een kind zorgen. Ik ken meisjes die dat combineren met een schoolcarrière.

1. Analogie
2. Voorbeeld
3. Cijfers
4. Vergelijking

“16-jarigen kunnen voor een kind zorgen.” Niet waar, 60 % van de jonge moeders staan hun kind af ter adoptie, omdat ze er niet de nodige zorg aan kunnen geven.

1. Analogie
2. Voorbeeld
3. Cijfers
4. Vergelijking

“Kinderen kijken te veel tv.” Kinderen kijken te veel tv. Volgens professor Mansori van de VUB is de botstructuur
van kinderen nu brozer dan twintig jaar geleden omdat ze minder buiten spelen.

1. Gezag
2. Voorbeeld
3. Cijfers
4. Vergelijking

“Kinderen kijken te veel tv.” Onzin, kinderprogramma’s stimuleren de hersenontwikkeling, net zoals spelconsoles goed zijn voor de oog-handcoördinatie.

1. Gezag
2. Voorbeeld
3. Cijfers
4. Vergelijking

“Mobiele telefoons moeten op school verboden worden.” Geef een argument.

Bekijk het debat en beantwoord de vragen in je cursus.

Geef een argument en een tegenargument uit het debat.

Maak oefening 2 in je cursus samen met je schouderpartner.

“Als het niet medisch noodzakelijk is, moet plastische chirurgie verboden worden.”

“Criminelen moeten met naam en foto op het internet worden gepubliceerd.”

“Modellen met ondergewicht moeten een werkverbod krijgen.”

Ga opnieuw naar de Padlet en geef minstens 2 tegenargumenten bij een argument van een andere leerling.

Noteer telkens je naam voor je argument!

Drogredenen

Verkeerd autoriteitsargument: Een argument kan extra waarde krijgen als een belangrijk persoon hetzelfde vindt of het argument kan ondersteunen. Pas alleen wel op dat je de juiste persoon hiervoor gebruikt.

Cirkelredenering: het argument verklaart eigenlijk niets en je zegt twee keer hetzelfde.

Onjuist causaal verband: Door het te laten lijken dat twee gebeurtenissen die na elkaar gebeuren een oorzaak-gevolg verband hebben, heb je snel een geloofwaardig argument gecreëerd. Alleen hoeven de oorzaak en het gevolg niets met elkaar te maken te hebben

Onjuiste generalisatie: Deze drogredenering wordt vaak gebruikt als er snel een conclusie wordt getrokken. Je kan niet iets over een grote groep mensen zeggen naar aanleiding van één persoon.

Persoonlijke aanval: Een simpele oplossing om een ander argument te pareren is door je tegenstander persoonlijk aan te vallen. Door de geloofwaardigheid van iemand in twijfel te trekken, wordt het argument naar beneden gehaald. 

Verkeerde vergelijking: Je wilt met een vergelijking iets duidelijk maken, alleen gebruik je hiervoor twee totaal verschillende gedachten.

Verschuiven van de bewijslast: Eigenlijk moet je jouw mening onderbouwen met argumenten. Toch kun je ervoor kiezen om helemaal geen argumenten bij je verhaal te geven. Je probeert dan alles op je tegenstander af te schuiven.

Drogredenen: een overzicht

1. Verkeerde autoriteitsargument

2. Cirkelredenering

3. Onjuist causaal verband

4. Onjuiste generalisatie

5. Persoonlijke aanval

6. Verkeerde vergelijking

7. Verschuiven van bewijslast

Door mee te doen met die wedstrijd, wil hij alleen maar populairder worden.

1. Cirkelredenering
2. Onjuist causaal verband
3. Verkeerde vergelijking
4. Persoonlijke aanval

Het is een jongere die de auto in brand heeft gestoken. Zie je wel: alle jongeren zijn criminelen.

1. Onjuiste generalisatie
2. Persoonlijke aanval
3. Verschuiven van bewijslast
4. Verkeerd autoriteitsargument

Het is goed dat honden aan de lijn moeten lopen, baby’s moeten toch ook in een kinderwagen?

1. Onjuiste generalisatie
2. Persoonlijke aanval
3. Verkeerde vergelijking
4. Onjuist causaal verband

Ik heb geen zin in eten want ik heb geen honger.

1. Persoonlijke aanval
2. Verschuiven van bewijslast
3. Cirkelredenering
4. Verkeerd autoriteitsargument

Heb jij misschien cijfers waaruit iets anders blijkt?

1. Cirkelredenering
2. Persoonlijke aanval
3. Verschuiven van bewijslast
4. Verkeerde vergelijking

Hij is zelf geen vrouw, dus waarom zou hij zich iets aantrekken van de rechten van de vrouw?

1. Persoonlijke aanval
2. Cirkelredenering
3. Verkeerde vergelijking
4. Verkeerd autoriteitsargument

Sinds er meer kikkers in de vijver zitten, is het water schoner. Dat moet dus wel aan de kikkers liggen.

1. Onjuiste generalisatie
2. Onjuist causaal verband
3. Verschuiven van bewijslast
4. Persoonlijke aanval

Je koopt daar de lekkerste broodjes, want dat zei de minister-president.

1. Verschuiven van bewijslast
2. Persoonlijke aanval
3. Onjuiste generalisatie
4. Verkeerd autoriteitsargument

De vorige keer klopte het niet wat hij vertelde, dus waarom zou het nu wel kloppen?

1. Onjuist causaal verband
2. Persoonlijke aanval
3. Verkeerd autoriteitsargument
4. Generalisatie

Over welke stelling zou jij willen debateren?

Sexting bij minderjarigen staat gelijk aan kinderpornografie

Influencers hebben een positieve impact op het zelfbeeld van jongeren

Het openbaar vervoer moet gratis worden voor iedereen

Met een klimaattaks moeten vliegtuigtickets duurder gemaakt worden

Uniformen op school zouden beter terug ingevoerd worden