De massamoord op de Joden

De massamoord op de Joden
1 / 43
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De massamoord op de Joden

Slide 1 - Slide

Programma
Herhaling door Kahoot (15 min)
Uitleg 3.3 (20 min)
Aan de slag (15 min)

Slide 2 - Slide

Herhaling door Kahoot
Ga naar Kahoot en vul de code in

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

215.000

Slide 5 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en beschrijven hoe het zich in Europa heeft ontwikkeld.
  • Je kunt beschrijven hoe de nationaalsocialisten Joden uitsloten en vervolgden.

Slide 6 - Slide

2.3
Wir haben es nicht gewußt


Slide 7 - Slide

3.3
Joden zijn al eeuwenlang uitgesloten

Wonen in getto's


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

3.3
Nationaalsocialisten

'Joden behoren tot een ander volk, dus niet trouw aan vaderland'

Onterecht & meeste Joden leefden in Polen of Sovjet-Unie

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

3.3
Gezamenlijk lezen: 'Uitsluiting en vervolging'

Welke stappen van de Jodenvervolging herken je?

Slide 12 - Slide

3.3
1. Uitsluiting (vanaf 1933)
  • Neurenberger rassenwetten*
  • 'Voor Joden verboden'

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

3.3
Gewelddadige vervolging van Joden*
  • Rijkskristalnacht*

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

3.3
2. Deportatie/concentratie(vanaf 1938)*
  • Razzia's*
  • Concentratiekampen*

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Aan de slag!
Maak 1 t/m 8 van 3.3

Slide 23 - Slide

Programma
Bespreken huiswerk (10 min)
Uitleg 3.3 (15 min)
Opdracht uitsluiting (20 min)

Slide 24 - Slide

Bespreken huiswerk
Huiswerk was: 1 t/m 8 van 3.3
We bespreken: 5 + 6
Moeten we nog meer bespreken?

Slide 25 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de massamoord op de Joden was georganiseerd.

Slide 26 - Slide

3.3
Joden moeten in getto's wonen, dragen van een ster en persoonsbewijzen

De Duitsers gaan op zoek naar de 'Endlösing'*

Hoe kunnen we zo snel mogelijk zo veel mogelijk Joden vermoorden?

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

3.3
3. Vernietiging.
Wannsee conferentie werd besloten tot bouwen van vernietigingskampen= kamp dat bedoeld was om zoveel mogelijk gevangenen te vermoorden*


Slide 29 - Slide

3.3
Joden werden bijeengebracht in doorgangskampen zoals kamp Westerbork

Bekijken film

Slide 30 - Slide

Kampen
Auschwitz

Slide 31 - Slide

3.3
Doorgevoerd naar een vernietigingskamp

Joden moesten gaan 'douchen', maar werden vergast

Dit kost zes miljoen Joden het leven

Genocide=volkenmoord

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Gaskamer
Leven in de barakken

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Aan de slag!
Maken opdracht uitsluiting

Slide 37 - Slide

Programma
Bespreken opdracht uitsluiting (10 min)
Uitleg 3.3 (10 min)
Kijken 13 in de oorlog (20 min)
Uitleg tijdlijn (10 min)

Slide 38 - Slide

Jodenvervolging

Slide 39 - Mind map

Hoe herdenken wij WOII en de slachtoffers?

Slide 40 - Open question

3.3
Na de oorlog proberen Duitsers alles uit te wissen

Nauwelijks herdenking van Joden tot 1960, omdat: 
• In Jeruzalem vond het proces plaats tegen Adolf Eichmann->  besef dat  de Holocaust niet alleen was uitgevoerd door ‘brute barbaren’, maar ook door ambtenaren die ‘keurig’ hun werk hadden gedaan. 
• Historici toonden aan dat weinigen zich tegen de Jodenvervolging hadden verzet. 
• Er verschenen steeds meer boeken en films over de Holocaust. Daardoor konden mensen zich veel beter inleven in de Joden. Het besef groeide dat Joden geen ‘gewone’ oorlogsslachtoffers waren, maar mensen die systematisch waren vervolgd en gedood omdat ze als ‘minderwaardig’ waren gezien. 

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Aan de slag!
Maak de tijdlijn over de Jodenvervolging tijdens WOII

Slide 43 - Slide