Les 1 en 2: Types of reproduction

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Welkom bij Sciences

Unit 3.1.2: The circle of life

Learner Profile: Knowledgeable/ Geïnformeerd

ATL: Critical-thinking skills

Evaluate evidence and arguments

Related concepts: Interaction & Patterns

Key concept: Change, Development, Identity

How do interactions between individuals, environments, and systems give rise to patterns of change?

Global context: Identities and relationships

Programma

• Voorkennis
• Leerdoelen opstellen
• Instructie
• Aan de slag
• Reflectie en leerdoelen check

Overzicht periode #

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Types of reproduction	...	...	...	...	...	...

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven wat geslachtelijk en ongeslachtelijke voortplanting is.
  
• Je kunt verschillende soorten van ongeslachtelijke voortplanting benoemen en beschrijven.
  
• Je kunt de geslachtelijke voortplanting bij planten beschrijven.
• ...

 
 

Wat weet je al over voortplanting?

Zoek op wat de begrippen geslachtelijke voortplanting en ongeslachtelijke voorplanting betekenen.

Manieren van ongeslachtelijke voortplanting

Ongeslachtelijke voortplanting

Door plantenkwekers:

stekken en weefselkweek

Weefselkweek 

Stekken

ongeslachtige voortplanting

wortelstokken

uitlopers

bollen

knollen

stekken

weefselkweek

levenscyclus kwal, geslachtelijk en ongeslachtelijk

bacteriën delen zich

Opdracht

Maak een overzicht van de verschillende manieren van ongeslachtelijke voortplanting en hoe ze werken.

Lever de opdracht van de vorige slide hier in.

Voortplanting bij planten

Schuif de woorden naar de juiste plaats.

Helmknop

Zaadbeginsel

Stijl

Kelkblad

Stamper

Stuifmeel

Meeldraad

Stijl

Stempel

Stamper

Vruchtbeginsel

Sleep de onderdelen naar de goede plek in het plaatje.

Stamper

Bloemkelk

Meeldraden

Bloemkroon

Wat doet de stamper van een bloem?

1. Kleuren maken...
2. Hier zitten de eicellen...
3. Hier gaan de zaadjes vormen...
4. Geuren maken...

Wat is de functie van meeldraden?

1. Ze hebben een mooie kleur
2. Ze maken stuifmeel aan
3. Ze lokken insecten

Bloemen

Bloemen zijn voor de voortplanting van een plant

Bloemen

Kroonbladeren

Kelkbladeren

Meeldraad

Stamper

Bloem bestuiving

2 soorten bestuiving:

• Zelf bestuiving: Bloem bestuift een bloem uit zijn eigen plant
• Kruis bestuiving: Bloem bestuift een bloem uit een andere plant

Windbloemen

Insecten
bloemen

Eenslachtig of tweeslachtig

Bevruchting

Vorming van zaden en vruchten 

Opdracht

• Een bloem bestaat uit meerdere onderdelen. Schrijf deze onderdelen onder elkaar en leg in het kort uit wat ze doen.
• Schrijf in je eigen woorden op wat zelfbestuiving en kruisbestuiving betekenen.
• Er zijn windbloemen en insectenbloemen zoek op wat de verschillende kenmerken zijn van deze bloemen en leg uit waarom deze kenmerken verschillen.
• Leg in je eigen woorden uit hoe de bevruchting vervolgens verloopt en wat er na de bevruchting gebeurd.

Lever de opdracht van de vorige slide hier in.

Reflectie

Wat hebben we vandaag gedaan?

Hoe hangt dit samen met het leerdoelen?

• Je kunt beschrijven wat geslachtelijk en ongeslachtelijke voortplanting is.
  
• Je kunt verschillende soorten van ongeslachtelijke voortplanting benoemen en beschrijven.
  
• Je kunt de geslachtelijke voortplanting bij planten beschrijven.

Hoe hangt dit samen met de global context?

• Identities and relationships

Hoe hangt dit samen met de ATL skills?

• Evaluate evidence and arguments

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.