week 4

• Horeca
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Terugblik-opdracht

Inleiding

Ondersteunen bij vergaderingen 

- draaiboek
meubilair

- hulpmiddelen

- catering

Leerdoelen

1. - vertellen welke hulpmiddelen, materialen en meubels er zijn.
   
2. - vertellen welk audiovisuele apparatuur er is.
   
3. - een ontwerp maken voor de inrichting van een ruimte.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Voorkennis activeren

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Voorkennis

wat is meubilair?

Wat zijn hulpmiddelen?

Wat is catering?

Wat is een draaiboek?

theorie 

Voorzie de theorie van (geanonimiseerde) voorbeelden, zodat leerlingen beter weten wat er van hen verwacht wordt. Het is aan te raden om voorbeelden van verschillende kwaliteiten te laten zien, om kwaliteitsbesef bij te brengen.

Instructie 

maak opdracht 3.01 tm 3.09

Vergaderruimte tekenen  

Jij gaat de ruimte op schaal tekenen voor Nadia, 

met ALLE materialen die zij nodig heeft voor de vergadering

H008

**op schaal betekende op je juiste grootte**

bijv: 1cm = 50cm  in het echt

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag

Nabespreking

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

opdracht gever

chronologisch

decoratie

beamer

audiovisueel

draaiboek

checklist

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

bespreken begrippenlijst

Formatief evalueren

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010