H8 - Cultuur van het Moderne - les 1

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

VWO 6

Kunst Algemeen

Cultuur van het Moderne

les 1

Wat is jouw gevoel over de toets?

😒🙁😐🙂😃

planning

les 1	2 nov	Inleiding H8
les 2	8 nov	toetsbespreking
les 3	9 nov
les 4	15 nov	herhaling + 8.3.3 Mens & machine + 8.3.4 Montage
les 5	16 nov	oefentoets Techniek
	2 juni	inleiding 8.4 + 8.4.1 Waarheid + 8.4.2 Systemen
les 6	9 juni	inleiding 8.5 + 8.5.1 De nieuwe huiskamer + 8.5.2 De nieuwe stad
les 7	16 juni	herhaling 8.3 t/m 8.5
les 8	23 juni	oefentoets 8.3 t/m 8.5
	28 juni	TOETS kunst Algemeen H8.3, H8.4 & H8.5

H8 Cultuur van het Moderne

fouten

H9 Massacultuur

tips vorige toets

1. Geef antwoord op de vraag die wordt gesteld

2. Orden de vraag als het antwoord daarom 'vraagt'

3. Voorstelling of vormgeving?

toets

H8 Cultuur van het Moderne

voorbeeldvraag

Bekijk de bovenstaande afbeelding. Dit schilderij is gemaakt in een periode dat Robert Delaunay zijn overgang van het kubisme naar het futurisme aankondigt. Noem twee aspecten van de vormgeving waarin het kubisme nog herkenbaar is.

stappen

1. kenmerken kubisme?

2. aspecten van vormgeving?

3. combineren van kennis tot een antwoord

toets

H8 Cultuur van het Moderne

voorbeeldvraag

Bekijk de bovenstaande afbeelding. Dit schilderij is gemaakt in een periode dat Robert Delaunay zijn overgang van het kubisme naar het futurisme aankondigt. Noem twee aspecten van de vormgeving waarin het kubisme nog herkenbaar is.

stappen

1. kenmerken kubisme?

2. aspecten van vormgeving?

3. combineren van kennis tot een antwoord

- De vormen worden sterk geabstraheerd.

- geometrische vlakken spelen een belangrijke rol.

- Er worden verschillende standpunten gecombineerd 

toets

H8 Cultuur van het Moderne

voorbeeldvraag

Bekijk de bovenstaande afbeelding nogmaals. Hoewel er geen oorlogsverheelijking plaatsvindt in dit schilderij, zijn er wel kenmerken van het futurisme zichtbaar. Noem twee aspecten van de voorstelling waarin het futurisme zichtbaar is.

stappen

1. kenmerken futurisme?

2. aspecten van voorstelling!!!!

3. combineren van kennis tot een antwoord

toets

H8 Cultuur van het Moderne

voorbeeldvraag

Bekijk de bovenstaande afbeelding nogmaals. Hoewel er geen oorlogsverheelijking plaatsvindt in dit schilderij, zijn er wel kenmerken van het futurisme zichtbaar. Noem twee aspecten van de voorstelling waarin het futurisme zichtbaar is.

stappen

1. kenmerken futurisme?

2. aspecten van voorstelling!!!!

3. combineren van kennis tot een antwoord

- Vliegtuig (vooruitgang in mobiliteit)

- Eiffeltoren (gebruik van staal)

- Reuzenrad (Nieuwe vormen van vermaak)

VWO 6

Kunst Algemeen

Cultuur van het Moderne

H8

Blader de hoofdstukken van pagina 164 tot en met 197 door. Welke onderwerpen herken je?

In welke hoofdthema's zijn de paragrafen ingedeeld?

Welke kunstvormen zie je voorbij komen in de paragrafen? Welke kunstbeschouwelijke begrippen ga je gebruiken? Zoek vooral de 'nieuwe' kunstbeschouwelijke begrippen.

opdracht

3 leerlingen

H8 Cultuur van het Moderne

15 minuten

Je gaat in groepjes van drie leerlingen zelfstandig de inleiding doornemen. Je gebruikt hiervoor het tekstboek op pagina 176.  

Maak de introductie opdrachten.

Het onderwerp van het eerste hoofdthema is 'expressie'. Blader deze paragraaf door. Welke onderwerpen komen er voorbij?

verwerkingsopdracht 3

1 leerling

ga naar Learnbeat

H8 Cultuur van het Moderne

Learnbeat

60 minuten

Maak de verwerkingsopdrachten die op Learnbeat staan in de inleiding van hoofdstuk 8. Je maakt een aantal vragen die inhoudelijk ingaan op de verschillende periodes om een beter beeld te krijgen van die periode. 

HAVO 4

Kunst Algemeen

Cultuur van het Moderne

inleiding

H4 Hofcultuur

toets

wel leren

niet leren

betekenis aspecten muziek

jaartal waarop Poetica is geschreven

doelen van tragedie voor Grieken

invloed klassieke tijd op huidige tijd

naam Griekse tempel

jaartallen wereldgesch vs kunstgesch

verhouding wereldgesc -kunstgesc

kenmerken harmonie muziek

H4 hofcultuur

opdracht

                                Maak een schematische samenvatting van het paragraaf 4.1.3 Stravaganza. Doorloop de volgende stappen om tot een schematische samenvatting te komen:

1. lees één keer de hele tekst

2. lees de tweede keer een tekst en onderstreep de belangrijke begrippen, verwijzingen, signaalwoorden (dus, waardoor, om die reden, etc.) en opsommingen (1, 2, 3). 

3. maak op een leeg blaadje (liefst gekanteld) een schematische samenvatting. 

• noteer de titel van de paragraaf
• bepaal hoe de onderstreepte begrippen zich verhouden tot de titel. 
• noteer oorzaak - gevolg situaties door middel van pijlen
• noteer opsommingen door middel van 1, 2, 3
• noteer eventuele andere belangrijke begrippen / verbanden

Vergelijk jouw schematische samenvatting eerst met de persoon naast je. Pas jouw schematische samenvatting eventueel nog aan. 

Vergelijk jullie schematische samenvatting met die van de docent. 

ga naar Learnbeat

H3 vroegrenaissance

Weten en meten

Dans als onderdeel van hoffeesten

toetsvraag

Je kunt een toetsvraag verwachten waarbij je moet aangeven waarom het logisch is dat de moresca met professionele dansers aan het hof een logische ontwikkeling is binnen de renaissance. 

Je kunt hier een verbinding maken met 4.1 Homo Universalis. In de Renaissance wordt telaent en kennis steeds meer gewaardeerd. Een dans die vooral wordt gedanst door professionale hofdansers past prima in die gedachten. 

klassieken

samenvatting

schematische samenvatting

• pijlen om verbanden aan te geven
• / om een relatie aan te geven
• ? voor een vraagstelling binnen het proces
• = als begrippen (of groepen) gelijk zijn aan andere begrippen

doel

• helpen met redeneren;
• begrippen beter onthouden;
• belangrijke informatie gemakkelijker opslaan.

klassieken

toets

wel leren

niet leren

betekenis aspecten muziek

jaartal waarop Poetica is geschreven

doelen van tragedie voor Grieken

invloed klassieke tijd op huidige tijd

naam Griekse tempel

jaartallen wereldgesch vs kunstgesch

verhouding wereldgesc -kunstgesc

kenmerken harmonie muziek

H3 vroegrenaissance

lijnperspectief

Bij de lijnperspectief speelt de horizon een grote rol. Op de horizon liggen namelijk verdwijnpunten (ook vluchtpunten genoemd) van horizontale lijnen.

                               Vergelijk jouw schematische samenvatting met die van de docent. Welke begrippen heb jij wel genoemd die de docent niet heeft genoemd? 

                               Bedenk bij beide paragrafen één mogelijke toetsvraag. Probeer verder te denken dan reproductievragen. 

                               Bekijk de leerdoelen op Learnbeat. Kruis aan welke leerdoelen van de tot nu toe behandelde paragrafen jij hebt behaald en waar je nog de kennis of het inzicht voor mist.  

 

3.3 Vlaamse polyfonie

opdracht

opdracht

opdracht

toetsvraag

Een voorbeeld van een toetsvraag gericht op reproductie is:

Noem twee eigenschappen van de 'danse basse'. 

Zo'n vraag is letterlijk te leren en vraagt geen inzicht of toepassing van geleerde begrippen. Deze vragen krijg je incidenteel, maar leveren weinig punten op en bereiden je ook niet voldoende voor op het examen. 

                                Onderstreep de belangrijkste begrippen en maak een schematische samenvatting van paragraaf 5 'Weten en meten'. Hou de leerdoelen (Learnbeat of LessonUp) bij de hand om te kijken waar jouw schematische samenvatting aan moet voldoen. 

                                

3.5 Weten en meten

opdracht

ga naar Learnbeat

barok