3V Europa, Azië en Afrika

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Ga zitten volgens de plattegrond, pak pen en schrift. iPad in je tas laten.

WELKOM

Wie bepaald wie in een land de baas is?

Tekening van de deelnemers aan de Congo-conferentie in 1884. (gebaseerd op een illustratie uit de "Illustrierte Zeitung") door Adalbert von Roessler.

Leerdoelen:

Vandaag

❔ bekend zijn met het streven van onafhankelijkheid van de Brits-Indië nationalisten naar onafhankelijkheid,

❔ bekend zijn met de ontwikkeling van staten in het Midden-Oosten die onafhankelijk werden, 

❔bekend zijn met de Europese aanwezigheid in Ethiopië en Zuid-Afrika tijdens het interbellum.

Today!

- Verwondersessie, wie is de baas? (10 - 15 minuten)

- Workshopsessie, werken aan opdrachten (30 min)

- Communicatiesessie, merken we nu de gevolgen nog?

(15 min)

Programma:

Today!

Wie is de baas?

De verhoudingen tussen Europa en:

- het Midden-Oosten

- Oost-Azië

(10 - 15 minuten)

Verwondersessie:

Wie bepaald wie in een land de baas is?

Tekening van de deelnemers aan de Congo-conferentie in 1884. (gebaseerd op een illustratie uit de "Illustrierte Zeitung") door Adalbert von Roessler.

Koningin Victoria wordt tot keizerin van India gekroond, 1877

Gandhi bij conferentie in Londen, 1931 

Sykes-Picot 1916

Machtigingswet 1933 -

Hitler alleen aan de macht

Nieuwe landen in het Midden-Oosten...

... hoe worden ze bestuurd?

Today!

- Maken opdrachten: 

2.5 Europa, Azië en Afrika, opdr: 1 - 7

- Maken tijdlijn 2.5 Europa, Azië en Afrika

- Maken begrippenlijst

Workshopsessie:

Today!

• Bespreken opdracht 7 
• Merken we nu de gevolgen nog?

Communicatie-

sessie:

Huiswerk

• Afmaken opdrachten, 2.2, 2.3 en 2.5 
• Maken tijdlijn 2.2, 2.3 en 2.5, in één document

• Maken begrippenlijst 2.2, 2.3 en 2.5

Volgende week herhaling!

Bron 27 Uitspraak van de Nigeriaan Lapido Solanke (1927)

'Zolang Afrikanen, zowel in Afrika als overzee, de principes van eenheid, samenwerking onder elkaar en bereidheid om zelfstandig te zijn niet erkennen en ontwikkelen, zullen ze lijden onder de gevolgen van de rassenvooroordelen en de houhakkers en waterdragers voor de andere mensenrassen blijven.

De witten hadden 1000 jaar nodig om hun huidige ontwikkelingspeil te bereiken. De Japanners, behorend tot het mongoolse ras, hadden 50 jaar nodig om op dezelfde hoogte te komen. Er is geen reden waarom wij, West-Afrikanen, ons niet met witten en Mongolen zouden kunnen meten binnen een kwart eeuw.'

Naar: P.A,M, Geurts e.a., Bronnenboek, Amsterdam 1973.

Discussievraag:

Merken we nu de gevolgen van de onafhankelijkheidsstrijd van de koloniën in het Interbellum nog?

Onderbouw je antwoord met historische en actuele argumenten

Communicatie-

sessie:

Huiswerk

• Afmaken opdrachten, 2.2, 2.3 en 2.5 
• Maken tijdlijn 2.2, 2.3 en 2.5, in één document

• Maken begrippenlijst 2.2, 2.3 en 2.5

Volgende week herhaling!

Tot 

volgende 

week!