This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
H3 het interbellum 1919-1939
3.4 Nederland in het interbellum
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
Alles nog even op een rijtje:
De les is in twee delen opgedeeld.
Maak eerst deel 1 voor jezelf, ga dan verder met deel 2.
Schrijf vragen op zodat je die kan stellen tijdens de les in teams.
Slide 3 - Slide
Lesdoelen §3.4
Jullie kunnen uitleggen dat werkverschaffingsprojecten en aanpassingspolitiek gevolgen waren van de economische crisis in Nederland.
Jullie kunnen uitleggen dat de het communisme, fascisme en nationaalsocialisme weinig aanhang hadden in Nederland door de verzuiling.
Jullie kunnen uitleggen dat de economische crisis een oorzaak was voor de opkomst van de NSB.
Jullie kunnen uitleggen waarom Nederland neutraal wilde blijven.
Jullie kunnen uitleggen dat het terugsturen van Joodse vluchtelingen en deelname aan de Olympische spelen in Duitsland gevolgen waren van de neutraliteit van Nederland.
Slide 4 - Slide
Deel 1
Bekijk de volgende slides en maak de quiz vragen.
Ben je bij de slide waar de opdrachten van het boek staan?
Maak de opdrachten en dan kan je door naar deel 2.
Slide 5 - Slide
Uitleg filmpje: De crisis
Lees eerst blz. 87 van je boek
Kijk daarna het filmpje op de volgende slide.
Na het filmpje zul je vragen krijgen. Beantwoord die.om te controleren of je het begrepen heb.
Schrijf vragen op als je die hebt zodat je ze kan stellen tijdens de les in teams.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
Van welke partij was Colijn?
A
ARP
B
Liberale Unie
C
RKSP
D
SDAP
Slide 8 - Quiz
Hoe kan het dat in Nederland in de crisis werklozen aan het werk zijn?
A
Aanpassingspolitiek
B
Werkverschaffing
C
Bezuiniging
D
Mussertisme
Slide 9 - Quiz
Bij welk onderwerp hoort het begrip werkverschaffing?
A
WO I
B
crisis
C
WO II
D
Nederlands- Indie
Slide 10 - Quiz
Welk woord moet op de puntjes staan?
De reactie van de regering Colijn op de economische crisis staat bekend als ...
A
Aanpassingspolitiek
B
Gelijkschakeling
C
Werkverschaffing
D
Koerspolitiek
Slide 11 - Quiz
Kort samengevat
Door de crisis ontstond zeer veel werkeloosheid en bedrijven gingen falliet.
Door werkverschaffingsprojecten konden werklozen aan het werk met behoud van uitkering
De regering Colijn koos voor de aanpassingspolitiek: bezuinigen, niets uitgeven. Dit betekende ook dat de economie niet werd gestimuleerd. De crisis duurde hierdoor langer dan in landen om ons heen
Je bent nu in staat om lesdoel 1 van deze paragraaf te beantwoorden.
Slide 12 - Slide
Beantwoorde de ledoelen
Lezen bladzijde:
87 alles
Maken: blz 89
1 t/m 4
Beantwoord de lesdoelen:
Jullie kunnen uitleggen dat werkverschaffingsprojecten en aanpassingspolitiek gevolgen waren van de economische crisis in Nederland.
Aan de slag
Slide 13 - Slide
Maak een foto van je gemaakte huiswerk. Dit moet wel leesbaar zijn.
Slide 14 - Open question
Deel 2
Bekijk de volgende slides en maak de quiz vragen.
Ben je bij de slide waar de opdrachten van het boek staan?
Maak de opdrachten en dan ben je klaar met deze paragraaf.
Slide 15 - Slide
Uitleg filmpje: De NSB
Kijk het filmpje op de volgende slide.
Na het filmpje krijg je een aantal vragen. Beantwoord die om te controleren of je het begrepen hebt.
Schrijf vragen op als je die hebt zodat je ze kan stellen tijdens de les in teams.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
De NSB (nationaal Socialistische Beweging), was een ............partij
A
Fascistische
B
Liberale
C
Socialistische
D
Confessionele
Slide 18 - Quiz
Wie was de leider van de NSB?
A
Hitler
B
Anton Mussert
C
Seyss Inquart
D
Jan de Groot
Slide 19 - Quiz
Wat is GEEN onderdeel van de aanpassingspolitiek?
A
werkverschaffings-projecten
B
NSB
C
Steun/ uitkeringen worden gekort
D
Stempelen
Slide 20 - Quiz
Kort samengevat
De bekende vier zuilen in Nederland waren dermate sterk en hadden een vaste aanhang.
Andere partijen konden dus niet groot worden wegens te weinig leden.
NSB kreeg nooit meer dan 8 % van de stemmen in Nederland
De NSB was net als communisme, Nationaal socialisme en Fascisme een partij die een totalitaire samnleving wilde hebben.
Je bent nu in staat om de lesdoelen 2 en 3 van deze paragraaf te beantwoorden.
Slide 21 - Slide
Uitleg filmpje: De Muur van Mussert
Kijk het filmpje op de volgende slide.
Na het filmpje krijg je een aantal vragen. Beantwoord die om te controleren of je het begrepen hebt.
Schrijf vragen op als je die hebt zodat je ze kan stellen tijdens de les in teams.
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Video
Er is in Nederland discussie over de Muur van Mussert. Moet hij blijven of moet hij weg. Wat vind jij? Onderbouw je mening met minimaal twee argumenten
Slide 24 - Open question
Uitleg Audio: Neutraal blijven
Luister de audioopname op de volgende slide.
Hierna maak je de vragen.
Schrijf vragen op als je die hebt zodat je ze kan stellen tijdens de les in teams.
Slide 25 - Slide
Neutraal??
Slide 26 - Slide
Nederland wil tijdens WO II
A
Bij de Duitsers horen
B
Bij de Engelsen horen
C
Oorlog voeren
D
Neutraal zijn
Slide 27 - Quiz
Stelling: Het was goed dat Nederland neutraal wilde blijven tijdens WO2. Geef een argument voor en een argument tegen deze stelling. (zie uitleg)
Slide 28 - Open question
Kort samengevat
Doordat Nederland zijn best deed om neutraal te blijven negeerde zij hoe erg het was in Duitsland.
Maatregelen als terugsturen van Joden en meedoen aan de Olympische spelen waren volgens de regering nodig om oorlog met Duitsland te voorkomen
Bij WO1 was het ook gelukt om neutraal te blijven dus Nederland had goede hoop dat dit weer ging lukk
Je bent nu in staat om de lesdoelen 4 en 5 van deze paragraaf te beantwoorden
Slide 29 - Slide
Beantwoorde de ledoelen
Lezen bladzijde:
88 alles
Maken: blz 90
5 t/m 8 (uitleg 8 blz 195)
Beantwoord de lesdoelen:
Reeds beantwoord
Jullie kunnen uitleggen dat de het communisme, fascisme en nationaalsocialisme weinig aanhang hadden in Nederland door de verzuiling.
Jullie kunnen uitleggen dat de economische crisis een oorzaak was voor de opkomst van de NSB.
Jullie kunnen uitleggen waarom Nederland neutraal wilde blijven.
Jullie kunnen uitleggen dat het terugsturen van Joodse vluchtelingen en deelname aan de Olympische spelen in Duitsland gevolgen waren van de neutraliteit van Nederland.
Aan de slag
Slide 30 - Slide
Maak een foto van je gemaakte huiswerk. Dit moet wel leesbaar zijn.