4v Unité 3 - semaine 5 1er cours (GL ch5 Parler d'améliorations dans ton lycée))

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Louane - Avenir

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de lundi 13 février

Tâche finale: Production Orale Dialogue A2/B1 - sujets

Doel:  herhalen basisprincipes woordvolgorde + verdieping (plaats ontkenningen, bijwoorden en persoonlijke voornaamworden.

Klik op de link om bij de uitlegvideo van de methode te komen. Werkt alleen bij een geldige licentie van Noordhoff.

Aan het eind van deze les: 

• heb je de futur simple en de conditionnel opgefrist
• heb je ideeën opgedaan over mogelijke verbeteringen/veranderingen in onze school
• heb je zinnen geleerd om aan te geven wat je mening is
• heb je zelf in het Frans enkele verbetervoorstellen voor de school geformuleerd

Objectifs

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 5 (leerdoelen week 5)

Inhoud

• Kan een discussie voeren over verbeteringsvoorstellen voor de school (Parler C)
  
• Kan een formeel email-bericht schrijven over de eigen ideeën over de school van de toekomst (Écrire C)

Grammatica: 

• kan de Futur Simple en de Conditionnel van de regelmatige werkwoorden en de meest voorkomende onregelmatige werkwoorden maken en toepassen.  (Grammaire C §6)
• kent enkele woorden en zinnen om een mening te geven (vocabulaire thématique C)

De paarse leerdoelen komen aan  de orde tijdens deze les.

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:

   - Parler C exercice 40, 41 (e-portfolio)
   - Écrire C exercices 42, 43 (e-portfolio)

   - Oefentoets chapitre 5 (optionnel)

   - Tâche finale: production orale dialogue A2/B1

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §6 Grammaire C (herhaal) le Futur Simple et le Conditionnel;

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet of Slim Stampen)

   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet of Slim Stampen)

   - §10 Vocabulaire Écouter C & Lire C (kan ook via Quizlet of Slim Stampen)

   - §18 Vocabulaire thématique: Je mening geven en overtuigen 

Weektaak week 5

Welke verbeteringen/veranderingen zou je willen zien op het Walterbosch? (Brainstorm in het Nederlands)

Testzin. Leerlingen die deze zin al goed in  het Frans kunnen vertalen, hoeven niet met de instructie mee te doen.

• Étudiez: GL naslag ch5 §6: futur simple + conditionnel
  

• Faites: GL ch5 Parler C ex 40c + traduction
  

Basisregel futur simple (zal/zullen): 

hele werkwoord + 'vormen avoir'

(-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont)

aimer - j'aimerai

choisir - je choisirai

répondre - je répondrai

être - je serai

avoir - j'aurai

aller - j'irai

faire - je ferai

devoir - je devrai

vouloir - je voudrai

pouvoir - je pourrai

venir - je viendrai

Basisregel conditionnel (zou/zouden): 

hele werkwoord + uitgangen imparfait

(-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)

aimer - j'aimerais

choisir - je choisirais

répondre - je répondrais

être - je serais

avoir - j'aurais

aller - j'irais

faire - je ferais

devoir - je devrais

vouloir - je voudrais

pouvoir - je pourrais

venir - je viendrais

1. D'après moi, les profs devraient donner moins de devoirs.
2. Je pense qu'un robot ferait moins d'erreurs qu'un prof.
3. En ce qui concerne les exercices, je préférerais faire des jeux éducatifs.
4. Je suis d'avis que des tableaux interactifs seraient beaucoup plus pratiques.
5. Je pense que les élèves utiliseront des tablettes avec beaucoup de plaisir.
6. Je trouve que l'école pourrait donner plus d'autonomie aux élèves.

Parler C - exercice 40c

• Étudiez: 
  

      - GL naslag ch5 §18 Je mening geven en overtuigen

      - GL ch5 Parler C ex 40d

• Proposez deux améliorations + motivation - utilise le conditionnel / le futur simple
  

Qu'est-ce que tu voudrais changer dans ton lycée et pourquoi?

Propose tes améliorations avec au moins un argument par amélioration.

(Utilise le conditionnel ou le futur simple)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à demain