Kennislab - toekomstgericht onderwijs

• Basisschool

Kennislab

toekomstgericht onderwijs

De klaagmuur
Welke beren zie je op de weg betreft toekomstgericht onderwijs?

Toekomstgericht onderwijs 

• Definitie
• Urgentie 

Toekomstgericht onderwijs/ eigentijds:

Definitie: In eigentijds onderwijs is sprake van personaliseren van leren, dit betekent dat leerlingen regie hebben over hun eigen leerproces en onderwijs is afgestemd op de individuele onderwijsbehoeften van leerlingen. In eigentijds onderwijs worden (nieuwe) technologische mogelijkheden en wetenschappelijke inzichten optimaal ingezet om dit te realiseren. Eigentijds onderwijs betekent ook dat de leraar de leerlingen ondersteunt in de wereld van nu en voorbereidt op het leven in de wereld van morgen. In eigentijds onderwijs wordt bij zowel de leraar als bij de leerlingen een groot beroep gedaan op ict-geletterdheid, probleemoplossingsvaardigheden, kritisch denken, creativiteit en sociale competenties.” (Bron TNO, 2019, Master MOVEL).

Urgentie:

Aandacht voor toekomstgericht onderwijs in de lerarenopleidingen. Hoe krijgen we dat voor elkaar? 

Wat heeft u getriggerd om voor onze workshop te kiezen?

Ons kennislab...

• Toekomstgericht onderwijs
• Leerlab HAN
• Doel van de opleiding

Toekomstgericht onderwijs/ eigentijds: 

Definitie: In eigentijds onderwijs is sprake van personaliseren van leren, dit betekent dat leerlingen regie hebben over hun eigen leerproces en onderwijs is afgestemd op de individuele onderwijsbehoeften van leerlingen. In eigentijds onderwijs worden (nieuwe) technologische mogelijkheden en wetenschappelijke inzichten optimaal ingezet om dit te realiseren. Eigentijds onderwijs betekent ook dat de leraar de leerlingen ondersteunt in de wereld van nu en voorbereidt op het leven in de wereld van morgen. In eigentijds onderwijs wordt bij zowel de leraar als bij de leerlingen een groot beroep gedaan op ict-geletterdheid, probleemoplossingsvaardigheden, kritisch denken, creativiteit en sociale competenties.” (Bron TNO, 2019, Master MOVEL). 

Leerlab: 

Het Leerlab van de HAN Tweedegraads Lerarenopleiding is een ontmoetingsruimte waar eerstejaars studenten bekend gemaakt worden met eigentijds onderwijs door er stage te lopen en zelf op eigentijdse wijze worden opgeleid. De driehoek student - Leerlab instituut -  Leerlab werkveld staat centraal. 

Urgentie: 

Aandacht voor toekomstgericht onderwijs in de lerarenopleidingen. Hoe krijgen we dat voor elkaar? 

Doel van de opleiding: 

Studenten worden opgeleid voor het gehele tweedegraads gebied. De HAN leidt studenten op voor alle soorten onderwijs (van traditioneel tot zeer eigentijds). 

Onze producten

• Gluren bij de buren
• Studiedag
• Inspiratievideo's eigentijds onderwijs  

• Binnen lerarenopleidingen zijn er veel overtuigingen over wat goed onderwijs is. De keuze en mening is genuanceerd. Het huidige onderwijs is niet fout. 

• De producten zijn bedoeld om collega’s kennis te laten maken met eigentijds en toekomstgericht onderwijs. Om ze nieuwsgierig te maken en het gesprek aan te gaan hoe wij studenten willen opleiden voor een onderwijscontext waarin deze vormen van onderwijs normaal worden.

Waarmee wilt u aan de slag in uw onderwijs?

Waarmee wilt u aan de slag? 

Waarom wilt u daarmee aan de slag? 

Wat past er denkt u in uw context? Waarom? 

Welke andere ideeën heeft u nog?

De toekomst

• App studentgestuurd onderwijs
  
• Implementatie op andere plekken 

Einde