Nederlands periode 1

P.1 Les 1
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

P.1 Les 1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
- Kennismaken 
- Nadenken over het vak Nederlands
- Wat doen we bij Nederlands?
- Interview een klasgenoot
- Schrijf een korte tekst waarin je de klasgenoot voorstelt
- Nadenken over taal
- Observeren tijdens voorlezen
- Informatie delen
- Stellingen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions


Voorstellen
vervolg

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Even kennismaken....

Slide 4 - Slide

Laat alle spelers in een cirkel staan. Iemand krijgt de bal en zegt zijn naam. Vervolgens gooit hij/zij de bal naar iemand anders en de persoon die de bal vangt noemt vervolgens zijn/haar naam. Je blijft dus de bal overgooien naar elkaar en degene die de bal vangt noemt zijn/haar naam.
Nederlands in het MBO
Waar denk jij aan?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Wanneer is een les Nederlands leuk en zinvol voor jou, wat wil je leren?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Even praktisch:

  • Examens op niveau 3F (havo), 4 vaardigheden ( en een taalverzorgingstoets als voorwaarde voor het schrijfexamen)
  • Schrijven, spreken, gesprekken en een Centraal Examen lezen/luisteren
  • Inventarisatie vrijstellingen en aangepaste examens (let op, de SLB-er moet de vrijstelling aanvragen)
  • Lesmateriaal: Starttaal Online ( heeft iedereen een licentie?)

Slide 7 - Slide

6. de studenten hebben een boek meegenomen van thuis. Bij 'Wat is jouw openingszin' de studenten hun eerste zin laten voorlezen. Laat ze vertellen waarom ze dit boek hebben meegenomen. Vraag ze ook om tips te geven voor leuke boeken.
Een klasgenoot voorstellen
Iedereen grabbelt vier vragen
Je interviewt een klasgenoot   (2x7  minuten)
Maak aantekeningen tijdens het interview
Maak een kort (origineel)  verslag van dit interview (10 minuten) 
Verwerk de antwoorden op de vragen  in een samenhangend verhaal.
Dit verslag ga ik voorlezen, zodat we allemaal wat meer weten over de persoon die jij hebt geïnterviewd.
Mail het verslag naar jouw docent!

Slide 8 - Slide

Tijdens de les al een aantal producten voorlezen, de rest verdelen over de komende weken
Is taal belangrijk?
Hoe zou het zijn wanneer we geen taal zouden hebben?
Hoe belangrijk is taal?

https://gelijkekansenindeklas.nl/hoofdstuk/taal/

Kijk naar de titel van het filmpje, heeft taal invloed op gelijk kansen?



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Voorlezen:
Taalontwikkeling kun je onder andere stimuleren door voor te lezen.
Observeer de docent:
Wat is observeren, waarom observeren we?

Beantwoord de volgende vragen:
- wat zie je?
- wat vind je prettig
- wat zou kinderen aanspreken?
- wat valt je verder op?

Slide 10 - Slide

Zorg dat er rust is in de klas en weinig afleiding. Vertel vooraf in het kort iets over de inhoud van het verhaal. Lees de tekst rustig en duidelijk voor en zorg dat je gezicht duidelijk zichtbaar blijft. Maak gebruik van de mogelijkheden van je stem, maar let op dat je niet overdrijft.

Ik voeg bij de bestanden een verhaal van Toon Tellegen toe, misschien bruikbaar bij deze opdracht.
Bespreek de observatie in groepjes
Placemat methode:

Schrijf in het vakje voor jou de punten die jou op zijn gevallen tijdens het voorlezen
Deel dit met elkaar
Schrijf in het midden alle punten die voor jullie allemaal gelden

Slide 11 - Slide

Placemat-methode

Schrijf eerst op wat je zelf vond
Deel jullie ervaringen
Schrijf in het midden de punten die voor jullie allemaal gelden
Bewaar de placemats voor de les waarin studenten zelf gaan voorlezen.

One-note
We bekijken samen even welke informatie je voor Nederlands waar kunt vinden.

Slide 12 - Slide

Deze dia verwijderen als de studiewijzers niet in one-note staan. 
Een paar vragen... wat vind jij??

Slide 13 - Slide

This item has no instructions


Lezen is belangrijk
voor jonge kinderen.
Echt wel!
Zeker niet

Slide 14 - Poll

This item has no instructions

Om kinderen te kunnen motiveren moet je zelf ook veel boeken lezen.
waar
nee hoor, niet nodig

Slide 15 - Poll

This item has no instructions


Film al gezien? Dan is het boek mij te saai.
Echt wel!
Zeker niet

Slide 16 - Poll

This item has no instructions


Lezen is belangrijk,
ook voor mij.
Echt wel!
Zeker niet

Slide 17 - Poll

This item has no instructions


Kaft niet leuk?
Dan het verhaal ook niet.
Klopt
Klopt niet

Slide 18 - Poll

This item has no instructions


Een boek lezen kun je trainen.
Echt wel!
Zeker niet

Slide 19 - Poll

This item has no instructions

Afsluiten:

- Zijn er nog vragen?
- Hoe vonden jullie de eerste les Nederlands?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions