I&S unit 3 - les 5 - herhalingsweek

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

I&S unit 3 - les 5 - herhalingsweek

• Telefoon in zakkie in de tas
• Map en pen op tafel

• Jas uit, tas op de grond

Welkom bij Individuals & Societies

Unit 3: Alles stroomt

Learner Profile: Geïnformeerd & Evenwichtig

ATL: omgang met verandering & langetermijngeheugen ontwikkelen

Related concepts: processen

Key concept: verandering

processen van verandering zijn onvermijdelijk, 

maar houding bepaalt hoe mensen er mee omgaan.

Unit 3: Hoe leer je? 

In deze periode krijgen jullie een KENNISTOETS 
Hier moeten we ons langetermijngeheugen voor trainen. 

We gaan daarom dus ook focussen op: 

- het maken van nette aantekeningen
- het individueel en in stilte focussen op je werk

- het leren van begrippen 
- het oefenen met toetsvragen waar je de nieuwe kennis moet toepassen

Unit 3: Praktisch

FA 1 (Formative Assessment): in week 6 is er een schriftelijke overhoring over alle begrippen die je in week 1 t/m 4 hebt geleerd

FA 2 (Formative Assessment): lever elke week je huiswerkopdracht geschiedenis in. Per week kun je 1 punt verdienen (er zijn dus 6 punten te verdienen).

SA (Summative Assessment): in de toetsweek na unit 3 is er een schriftelijke toets over alle lesstof, dus AK, GS en FI samen. Hiervoor leer je de boekjes die je krijgt en deze lesson ups.

Programma 

• Terugblik: drie manieren van omgaan met tegenslag 
• Materiaal- en leerdoelencheck
• oefenen met begrippen en 30-seconds

Les 1	Les 2	Les 3		les 4	les 5	SA-week
Leren vragen stellen	Emoties	Houding en emoties	Vakantie, studiedag en herkansing	Omgaan met tegenslag	hh-week	Toets

Friedrich Nietzsche

Unit 3: Alles stroomt

1. Tegenslag waarderen:

Tegenslag maakt je wie je bent. Heb je lot lief (amor fati!)

2. Haal er kracht uit: what doesn't kill you makes you stronger. Zonder weerstand geen kracht.

3. Uitzoomen: aan alles komt een eind. Dus ook aan ellende.

Omgaan met tegenslag: 3 manieren

Lesdoelen van vandaag

Aan het einde van deze les:

• heb ik mijn materiaal op orde
• weet ik aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
• heb ik geoefend met begrippen

Leerdoel: ik heb mijn materiaal op orde

Ik heb:

De theorie van les 1: Doordenkvragen

De theorie van les 2 en 3: Emoties

De theorie van les 3: Omgaan met tegenslag

Ik weet de Lessonups te vinden

Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Acties:

• opzoeken in aantekeningen, theorie of lessonup
• nog eens oefenen met de LE
• hulp vragen aan medeleerling
• voorbeeld bedenken
• ....

Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit ga aanpakken

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

Kennis checken met de leerdoelenchecklist

• maak per groepje 2 teams
• raad zoveel mogelijk begrippen
• elke ronde duurt 30 seconden
• na 30 seconden is het andere team aan de beurt
• wie de meeste begrippen raadt, wint!

Leerdoel: oefenen met begrippen

Lesdoelen van vandaag

Aan het einde van deze les:

• heb ik mijn materiaal op orde
• weet ik aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
• heb ik geoefend met begrippen