1.4 fake news

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

Thema 1: Het Vertrekpunt

1.4: Fake News! 

Het vak M&M bestaat uit 4 onderdelen:

1. oriëntatie (waar gaat het over)

2. aardrijkskunde (onderzoekt de aarde)

3. geschiedenis (onderzoekt het verleden)

4. actualiteit (onderzoekt het nieuws)

Deze paragraaf gaat dus over: 

1. Oriëntatie
2. Aardrijkskunde
3. Geschiedenis
4. Actualiteit

Wat weet jij al van
nepnieuws?

Reisdoelen

1: Je kunt uitleggen wat desinformatie is.

2: Je kunt belangen van desinformatie herkennen.

3: Je kunt zelfstandig de betrouwbaarheid van bronnen beoordelen.

Nepnieuws! 

In de vorige paragraaf leerden we dat er bronnen gebruikt worden voor geschiedenis. Bronnen zijn niet alleen maar belangrijk voor het verleden, maar ook voor het nu, de actualiteit! 

Om te weten wat er in de wereld gebeurt, zoeken mensen naar informatie. Denk aan het nieuws, de krant, sociale media en meer. Niet al het nieuws is waar. Sommige mensen verspreiden nepnieuws! Nepnieuws is verzonnen en heeft geen feiten. 

Een ander woord voor nepnieuws is desinformatie. Mensen die nepnieuws verspreiden weten dat vaak heel goed! 

Accounts van influencers die nepnieuws verspreiden moeten tijdelijk geblokkeerd worden

Ja!

Nee!

Waarom verspreiden mensen nepnieuws?

Mensen hebben vaak een belang bij iets. Mensen kunnen verschillende belangen hebben bij het verspreiden van nepnieuws:

1. Onrust zaaien
2. Geld verdienen

Soms zijn berichten zo bizar dat je er meteen op klikt. Dit noem je clickbait. 

Wat kan ik doen? 

Er zijn een paar stappen om te kijken of een bron wel betrouwbaar is:

1. Kijk goed wie de bron heeft gemaakt. 
2. Kijk wanneer de bron is gemaakt. 
3. Bedenk waarom en voor wie de bron is gemaakt
4. Check meerdere bronnen. 

Werktijd

Basis

Kader

Klaar? 

Maak 1.4: Fake News

Opdr. 1 - 10 

Maak 1.4: Fake News

Opdr. 1a - 8

1: Nakijken

2: Maken verdieping 1.4

Hoe goed beheers jij nu de leerdoelen?

1 vinger: totaal niet.

2 vingers: een klein beetje

3 vingers: voldoende. 

4 vingers: goed

5 vingers: zeer goed!

1: Je kunt uitleggen wat desinformatie is.

2: Je kunt belangen van desinformatie herkennen.

3: Je kunt zelfstandig de betrouwbaarheid van bronnen beoordelen.

Opdracht

Maak je eigen journaal, waarin je een ''fakenews''-item deelt en een echt nieuwsitem. 

Lesopdracht 1 – bizarre voorwaarden (25 minuten)

Soms is de waarheid meer bizar dan je fantasie. Daar gaan we gebruik van maken in deze opdracht.  Maak in Photoshop, Indesign of Canva in duo’s een nieuwsbericht waarin gebruikersvoorwaarde centraal staan. Bijvoorbeeld: Iemand die is de dupe is geworden. Of iemand die voorwaarde heeft gevonden die niet waar klinken. Kies zelf een onderwerp.  

• Bepaal eerst het (communicatie)doel dat je wil bereiken met dit nieuwsbericht 
• Een nieuwsbericht is een artikel over het nieuws. Er staat zoveel mogelijk informatie in en je beantwoordt in ieder geval: Wat is er gebeurd? Wie heeft ermee te maken? Waar is het gebeurd? Wanneer is het gebeurd? Waarom is het gebeurd? 
• Het belangrijkste nieuws in de bovenste alinea (de 5 W’s en de H) 
• Een goede pakkende kop die de lading van het nieuws dekt. 
• 1 onderwerp per nieuwsbericht 
• Gebruik je fantasie! Als er zoiets bestaat als de nucleaire clausule in Itunes, wat kan er dan allemaal nog meer waar zijn? 
• Laat het bericht er zo echt mogelijk uitzien, we gaan de echte en neppe berichten door elkaar husselen, kijken of jullie kunnen ontdekken welke nep zijn. 

Lever het bericht in op Teams opdrachten, naam: student_fake news_datum