LessonUp voor de sectie Nederlands

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 3

LessonUp voor de sectie

Fictieonderwijs in het Berg en Bosch College

Sterkte Zwakte Analyse

Editie 7 

Voorspelbaarheid optimaliseren in verband met doelgroep

Keuzes vanwege teveel aan materiaal

Vraagt om: 

Doorlopende leerlijn Fictie 

Betrekkend fictieonderwijs

een krachtige leeromgeving met drie aanwezige kenmerken: activerend, betekenisvol en sociaal, uitgevoerd in samenhang met de basisbehoeften van leerlingen ontleend aan Stevens (Stevens, 2002): competentie, autonomie en relatie.

Matrix voor alle lesfasen

Groepsgewijs lezen

Mogelijkheden voor gesprek 

Betrekken Litlab.nl 

Setjes van boeken organiseren

Praten over fictie 

Methode Adrian Chambers

'Vertel eens...' in plaats van 'Waarom ...'

Vragen: 

Wat vond je mooi, 

Wat vond je niet mooi, Wat was er lastig

Welke patronen of verbanden zie je? 

Vertel eens Chambers

Bronnen

Leespraat. (2013). In A. Chambers, Leespraat. Ef & Ef Media, Leidschendam.

Van der Bolt, L. (2004). Didactiek voor stimulerend fictieonderwijs in de onderbouw. Levende Talen Tijdschrift (2004) nummer 1, pp. 27-37., Nr. 1, p. 27-37.

Vragen?