2.5: Vrijheid om te denken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

2.5 Van Mythe naar wetenschap

Deze les:

• Bespreken huiswerkopdrachten
• afsluiting 2.4
• uitleg 2.5: van mythe naar wetenschap.
• aan de slag met opdrachten
• leren in Quizlet

Aan het einde van deze les:.....

... Weet je wat wetenschap is en wat de Grieken hier mee deden.

.... Weet je wat filosofie is en hoe dit gebruikt werd in het oude Griekenland.

... Weet je wat de kenmerken van Griekse beeldhouwkunst en bouwkunst zijn.

.... Ken je het verschil tussen een komedie en een tragedie.

het belangrijkste van paragraaf 2.4 is....

Afsluiting 2.4: het hellenisme

2.5: van mythe naar wetenschap

.

Hoe ontwikkelde zich het wetenschappelijk denken in Griekenland?

Liefde voor de wetenschap:

• Grieken willen de wereld om zich heen verklaren.
• In mythen vinden ze niet alle antwoorden.
• heel precies dingen bestuderen en goed nadenken.
• wetenschap

Liefde voor de wijsheid:

• Nadenken over grote levensvragen.
• Filosofie : vriend (filos) van de wijsheid (sofia)
• Sokrates, Plato, Aristoteles.

voorbeeld van filosofisch denken:

Wie red je?

1. 1 persoon
2. 5 personen

Stel er ligt iemand in het ziekenhuis, die op een gebroken been na gezond is. Zijn organen kunnen echter 5 mensen hun leven redden offer je deze persoon op voor de vijf anderen?

1. Ja
2. Nee

De grot van Plato

Liefde voor de kunsten:

• Beeldhouwkunst: Perfect en gespierd, naakt
• Bouwwerken: Perfecte vormen --> Rechthoeken, driehoeken, veel zuilen.
                                  symmetrisch (beide kanten zijn gelijk

Liefde voor de kunsten:

toneelstukken

1. Komedie: een toneelstuk met een vrolijk einde

2. Tragedie: een toneelstuk dat slecht afloopt

doel: je moet iets leren van het toneelstuk

Begrippen:

Filosofie: Denken over grote levensvragen, zoals over het leven en de dood, en over goed en kwaad.

wetenschap: Het streven om de werkelijkheid te verklaren door onderzoek, waarneming en het gebruik van het verstand.

Mythen: Een verhaal over goden en helden, dat dikwijls een verklaring bevat voor een verschijnsel of toestand in de werkelijkheid.

aan de slag:

Maak de volgende opdrachten in lessonUp

maak een mindmap van paragraaf 2.5, lees hiervoor de tekst en lees deze les nog eens goed door.

Wat is denk je de boodschap van deze mythe?

Als dit een toneelstuk zou zijn, is het dan een tragedie of een komedie? Leg je antwoord uit.

Leg uit waarom Sokrates de doodstraf kreeg. lees hiervoor blz. 45

Wat wil Plato met zijn verhaal over de grot duidelijk maken denk je?