(2018) Startmodule 1e leerjaar (5 van 7)

• Science
• Middelbare school
• vmbo g, t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom:

• Zoek rustig je afgesproken plek op 
  

        (max. 6 leerlingen per "eiland")

• Pak je spullen er bij:

1. Etui (pen, potlood, gum, geodriehoek of liniaal)
2. Laptop opstarten, ga naar LessonUp
3. Science snelhechter (wordt LATER uitgedeeld)

Een vraag die je wilt beantwoorden door een experiment te doen noem je........

1. hypothese
2. conclusie
3. onderzoeksvraag
4. werkwijze

Voordat je experiment gaat doen ga je opschrijven WAT je precies gaat doen. Dit noem je de........

1. conclusie
2. werkwijze
3. hypothese
4. waarnemingen

Voordat je het experiment gaat uitvoeren heb je zelf al een idee over het antwoord op de onderzoeksvraag. Dit noem je de......

1. conclusie
2. waarnemingen
3. hypothese
4. onderzoeksvraag

Tijdens het onderzoek doe je metingen. Dit noem je de.........

1. conclusie
2. waarnemingen
3. hypothese
4. werkwijze

Na afloop van het onderzoek heb je een antwoord op de onderzoeksvraag. Dit noem je de.......

1. hypothese
2. werkwijze
3. conclusie
4. waarnemingen

De waarnemingen noteer je zoveel mogelijk in een tabel. Dit doe je omdat........

1. het minder werk is
2. het netter staat
3. het overzichtelijker is
4. het buiten mooi weer is

De verwerking van de metingen is een onderdeel dat komt na de......

1. conclusie
2. werkwijze
3. hypothese
4. waarnemingen

Veilig werken, welk afspraken hebben we?

Denk nog aan de afspraken!

• Je werkt netjes, rustig en geconcentreerd
• Je werk alleen met je eigen groep
• Je doet alleen de proef die je is opgedragen
• Je bent zuinig op jezelf, anderen en de materialen
• Je levert aan het einde van de les je mapje in
    (behalve als een opdracht thuis moet worden uitgevoerd)

Doel van de les vandaag

• je kunt een serie metingen in een tabel zetten
  
• je kunt van de tabel een grafiek tekenen
• je kunt de regels bij het tekenen van een grafiek toepassen
• je kunt de wiskundetaal die hoort bij een grafiek toepassen

Dat doen we door

• Maken van oefenopgave(s) in de les
• Oefening 1: Oefenopgave maken
• Oefening 2: zelf een experiment doen
• Oefening 3: hiervan de gegevens verwerken

oefenopgave maken

maak blz. 13 t/m 19

Teken een grafiek

regels bij het tekenen van een grafiek

1. boven de grafiek noteer je een titel
2. de horizontale as noem je x-as, de verticale as noem je y-as
3. op beide assen maak je een logische getallenverdeling
4. bij beide assen noteer je de betekenis van de getallen
5. je zet voor elk meetpunt uit je tabel een stipje in het grafiekgebied
6. je trekt een vloeiende lijn door of langs de meetpunten

experiment soda met citroenzuur

• neem het medicijnbekertje
• doe een 2 theelepels op een papiertje citroenzuur 
• doe 2 theelepels soda in het medicijnbekertje
• doe nu de citroenzuur ook in het medicijnbekertje
• roer met de thermometer en 
• volg de temperatuur met de tijd (elke 20 s)
• noteer al je metingen in een tabel
• maak van je metingen een nette grafiek in excel

Nabespreking en conclusie grafiek soda en citroenzuur

uit module 1 is nu gemaakt:

opdracht 2 en 3  (blz.7 en 8)

opdracht 1 t/m 5 ( blz. 9 t/m 16)

opdracht 1 (blz. 17)

Huiswerk:

opdracht 2a, b en c (blz. 18,19 en 20)

opdracht 3 (blz. 21)

verslag zelf uitprinten en in de snelhechter doen

Wat heb je vandaag geleerd?