Onderwerp 6: Bevolkingsontwikkeling in het Midden-Oosten

Onderwerp 6: Bevolkingsontwikkeling in het midden Oosten

1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Onderwerp 6: Bevolkingsontwikkeling in het midden Oosten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Slide

We kennen allemaal de beelden van orthodoxe joden, wiegend met hun Thora bij de Klaagmuur in Jeruzalem. Deze muur lijkt hierdoor misschien wel het belangrijkste ‘bouwwerk’ binnen het jodendom. Toch gaat het eigenlijk om wat er ooit achter die muur stond: de Joodse Tempel.
Midden-Oosten

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Map

This item has no instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
     Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8

Concept 6:
Bevolkingsontwikkeling in het Midden-Oosten

Concept 7: Regionale ongelijkheid in het Midden-Oosten


Concept 8: Weer en klimaat in het Midden-Oosten 



Concept 9: Water in het Midden-Oosten

+ SO

Concept 10:
Bevokingsontwikkeling Europa


Concept 11: Ruimtelijke ordening


Concept 12: Europese unie

SO

Herhaling

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Programma periode 2

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Inhoud periode 2

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Begrippen
bevolkingsdichtheid, bevolkingsspreiding, cultuur, cultuurgebied, sociale ongelijkheid, geopolitiek

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Ongelijke bevolkingsspreiding
Kenmerken van het Midden-Oosten:
 - 3 continenten 
- ruim 400 miljoen mensen 
- erg ongelijke bevolkingsspreiding
 vooral door één onmisbare natuurlijke hulpbron: water

Extreem lage bevolkingsdichtheid in de woestijn, 
grote delen Arabische Schiereiland, Irak, Iran, Egypte

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ongelijke bevolkingsspreiding
Hogere bevolkingsdichtheid:
 - langs grote rivieren Nijl, Tigris, Eufraat, Jordaan
- aan de Middellandse Zee
- delen van Irak en Iran

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Zoek op: waarom is de bevolkingsspreiding van Egypte zo bijzonder?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Eén cultuurgebied?
Islam = grootste godsdienst in het Midden-Oosten:
 - verspreid vanuit Mekka (Saudi-Arabië).
 - ook verspreiding andere elementen uit Arabische cultuur. taal, bouwstijl, muziek, eetgewoonten.
daarom: Midden-Oosten vaak beschouwd als één cultuurgebied. maar: ook verschillen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Eén cultuurgebied?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Onrust en conflicten

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

 Cultuur

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm
Een wedstrijdje is bijna altijd leuk. Om een beter beeld te krijgen van de landen in het Midden-Oosten en andere islamitische landen en om hun zoekvaardigheden te verbeteren gaan jouw leerlingen op zoek naar geografische feiten over het door hun gekozen land. 

Het opzoeken en voorbereiden van de presentatie moet binnen een kwartier, de presentatie van al die feiten binnen drie minuten.

 Per presentatie (per land dus) krijgen de leerlingen vervolgens één vraag. Eens kijken wie straks weet wat de hoofdstad is van Pakistan, welke landschappen er voorkomen in Irak, of Jemen ook olie heeft, hoeveel inwoners Indonesië heeft en welke twee talen er in Somalië worden gesproken.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm
Geef jouw leerlingen in drietallen de opdracht om binnen 15 minuten zoveel mogelijk geografische feiten over een islamitisch land naar keuze te vinden. Indonesië of Thailand mogen dus ook. Na die 15 minuten presenteren alle drietallen binnen 3 minuut zoveel mogelijk feiten over hun land. Tijdens de presentaties noteer je per presentatie 1 vraag die alle leerlingen moeten kunnen beantwoorden aan de hand van de presentatie. Na afloop van alle presentaties check je wat ze van de opdracht hebben onthouden door die vragen op het bord te laten zien. Jouw leerlingen moeten individueel hun antwoorden noteren. Wie heeft het best opgelet?

Geef ze de volgende tips mee:
- je mag gebruik van je leerboek, Basisboek, de atlas, het internet en eventuele wandkaarten in het lokaal. Help elkaar met het vinden van geschikte sites.
- verdeel de zoekrichtingen binnen je groepje, bijvoorbeeld: fysisch, cultureel, economisch en als iemand klaar is doet diegene politiek.
- je bepaalt zelf of een feit ‘geografisch genoeg’ is. Als je twijfelt: staat er iets over in het Basisboek of de atlas? Dan is het zeker geschikt.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Slide 19 - Video

This item has no instructions

Woordenboek
bevolkingsdichtheid, bevolkingsspreiding, cultuur, cultuurgebied, sociale ongelijkheid, geopolitiek



Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

This item has no instructions