2A, Dienstag den 23. Mai Kapitel 5 Schule und Schüler

Herzlich Willkommen 2A
Dienstag den 23. Mai 

* Handy in die Handy-Tasche (eigener Tasche...)
* Keine Bücher oder Tasche auf dem Tisch!






1 / 13
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Herzlich Willkommen 2A
Dienstag den 23. Mai 

* Handy in die Handy-Tasche (eigener Tasche...)
* Keine Bücher oder Tasche auf dem Tisch!






Slide 1 - Slide

Thema
  Schule und Schüler







Was werden wir tun:
- mündliche Prüfung Wortschatz A (3  Schüler)
- Lernziele Stunde Deutsch 
- Lesen "Gefahr am Strand"
- Rangtelwoorden
- An die Arbeit
- Was habt ihr gelernt? 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Link

Lernziele
- Ihr könnt leise (stil) 10 Minuten "Gefahr am Strand lesen...

- Ihr könnt auf Deutsch "Ik zit in de tweede klas" sagen.  

- Jullie weten dat je op twee manieren de datum in het Duits kunt
   opschrijven.

Slide 4 - Slide

Lesen: Gefahr am Strand
- schrijf je naam op het boekje.
- minimaal K3 en K4 lezen
- woorden met kein en ein onderstreep je
-  Als het boekje uit is, volgen er vragen en een kleine quiz
- Je krijgt hier een cijfer voor! 
- Kies: - je neemt het boekje mee naar huis of
              - je laat het bij mij achter   
timer
10:00
Er wordt in stilte gelezen: 10 minuten
                                zs

Slide 5 - Slide

Welke woorden met ein/kein hebben jullie in de tekst (K3 und K4) onderstreept?
Es sind sechs Wörter

Slide 6 - Slide

ein/kein
kein Wort (das Wort)
ein Model (das Model)
eine (kleine) Extratour (die Extratour)
keine Ahnung (die Ahnung)
keine Lust (die Lust)
eine Schiffahrt (die Schiffahrt)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Rangtelwoorden
1) 1  t/m 19  = getal + te        zwei          => zweite
    vanaf 20 = getal + ste      zwanzig => zwanzigste
    behalve bij: eins - erste, drei - dritte, sieben - siebte, acht - achte  

2) In plaats van het uitschrijven van een rangtelwoord (dritte / zwanzigste /
     hundertste) kan het hoofdtelwoord worden opgeschreven met daarachter
    een punt 3. / 20. / 100. 
timer
3:00

Slide 9 - Slide

An die Arbeit
1) Controleer in Google Classroom de antwoorden van 3.5, 3.6, 3.7 en 4.3
    (AB 41 t/m45)! 

2) Mache 4 von den 7 Aufgaben im AB :
- 7.1 Lesen (S. 48)
- 7.2 Sprechen (S. 49)
- 7.3 Rangtelwoorden (S. 49)
- 7.4 Sprechen (S. 50)
- 8.1 Lesen (S. 50)
- 10.1 Lesen (S. 51) 
- 10.3 Rätsel (S. 52)


Wie (hoe): Partnerarbeit 
Zeit: 20 Minuten 
timer
20:00
Fertig? => Zelfstudie Kapitel 5
                => Google Classroom oefenen Wörterliste A + B met Quizlet
                => Gebruik WRTS om Wortschatz van Kapitel 5 te oefenen 
                => Gebruik WOZZOL.nl/woordenlijsten/duits/10495 

Slide 10 - Slide

Was habt ihr gelernt?
* Habt ihr 10 Minuten leise (stil) Gefahr am Strand gelesen?
 
*  Ik zit in de tweede klas: Ich gehe in ..... ..... ......

* Je kunt op 2 manieren de datum aangeven:
    - Heute ist der ........ Mai. (23 mei)
    - Heute ist der ........ Mai. (23 mei)
   

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Dienstag den 30. Mai
Hausaufgaben:
Je kiest nóg twee opgaves van de 7 opgaves van vandaag, en die maak je thuis.... 




Lernen: Wörterliste B (Seite 43 AB)
          
- 7.1 Lesen (S. 48)
- 7.2 Sprechen (S. 49)
- 7.3 Rangtelwoorden (S. 49)
- 7.4 Sprechen (S. 50)
- 8.1 Lesen (S. 50)
- 10.1 Lesen (S. 51) 
- 10.3 Rätsel (S. 52

Slide 13 - Slide