Project Klimaatkwartet - Les 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom! 

Maak je tafel schoon, laat alles liggen,  Je telefoon zit in je tas en staat op stil!

Aan het einde van dit uur:

- Leg ik in mijn eigen woorden uit wat het doel is van het project

- Heb ik leeractiviteiten gemaakt voor de aankomende weken

- Heb ik informatie verzameld over het klimaatsysteem van Köppen

- Controleer je planbord

- Vul het eerste deel van de backlog in

- Heb je genoeg leeractiviteiten gemaakt voor het gehele project?

- Verplaats een kaartje naar 'bezig' en ga aan de slag met het invullen van het schema

- Gebruik de atlas en basisboek (zie in je boekje) als bronnen

Je maakt een kwartet spel over het klimaat!

Wat ga je doen? - Niveau bepalen

'Basisspel'

Je hebt een kwartet spel gemaakt op basis van het klimaatsysteem van Köppen met de vijf klimaatgebieden uit de tekst van bb 64 van het basisboek 

'Uitdagend spel'

Je hebt een kwartet spel gemaakt op basis van het klimaatsysteem van Köppen met de zes klimaatgebieden uit figuur 2.34 van het basisboek 

'Expert spel'

Je hebt een kwartet spel gemaakt op basis van het klimaatsysteem van Köppen met de twaalf klimaatgebieden uit figuur 2.34 van het basisboek 

Wat ga je doen? 

Deadline opdracht 29 juni

Dat betekend: inclusief vandaag nog 4 lessen

Zorg dat iedereen werk heeft - iedereen heeft een atlas of basisboek voor zich en schrijft mee in zijn eigen schema

Kijk in je boekje voor de bladzijdes uit het atlas en basisboek

Leer je team kennen

Sterktes

Waar ben ik goed in als ik denk aan samenwerken? 

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Bijv: Ik ben heel erg goed in tekenen

Zwaktes

Waar ben ik minder goed in als ik denk aan samenwerken?

Wat vind ik moeilijk?

Bijv. Tijd in de gaten houden van een planning 

Actie: Bedenk voor jezelf een sterkte en een zwakte

Bespreek vervolgens in de groep welke sterktes en zwaktes er zijn en schrijf ze op de post-its. Deze plak je daarna op de juiste plek in de poster.

Leer je project plannen

Bespreek in je groep:

- Wat wordt jullie teamnaam 

- Welk doel hebben jullie? -> Basis-, uitdagend of het expertspel

- Welke leeractiviteiten horen daar bij? Schrijf ze op de post-it briefjes 

(bijv. Informatie over temperatuur zoeken of het tekenen van de kaartjes. Kijk in je boekje wat je moet doen, vergeet het maken van het schema niet voor het GO/NO Go moment

Ga hier actief mee aan de slag. 

Elke gemaakte leeractiviteit plak je in de kolom 'To do'

forms.office.com

Afronden

1 iemand in de groep ruimt al het geknipte papier op (papier bak staat bij mij)

Jelisha, Amy en Jazzlynn brengen het gekleurde papier, scharen en lijm naar meneer Lindert. 

Laptops gaan terug naar de congierge

De hele groep ruimt de voer + tafels op. Doe je materiaal in de map 

Opruimen

Leg je boekjes, post-its in je map en vouw hem dicht 

Plak bij 'bezig' de post-it

waar je nu mee bezig bent