Wereldoriëntatie 5/6 - Begrijpend lezen - Schimmels

• Natuur
• Techniek
• +1
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Digibordles

Begrijp ik de tekst?

Introductieslide

Ik schrijf een onderzoeksvraag met bijbehorende aanleiding en hypothese die aansluit bij de tekst.

Welke informatie uit de tekst zag je terugkomen? 

Kreeg je ook nog nieuwe informatie? 

Welke vier soorten levende wezens zijn er?

Kijk hier samen de video Schimmels van het klokhuis tot 3:23 min.

De leerkracht doet het voor!

We gaan op zoek naar informatie die we  kunnen onderzoeken.

De leerkracht doet het voor!

We gaan op zoek naar informatie die we  kunnen onderzoeken.

Voorbeeld onderzoeksvraag

Voorbeeld aanleiding

Voorbeeld hypothese

We doen het samen!

We gaan op zoek naar informatie die we  kunnen onderzoeken.

Werkvorm: Wandel – Wissel uit:

Loop als tweetal rustig rond door het lokaal.
Wanneer de leerkracht een teken geeft stoppen jullie en maken een viertal met het dichtstbijzijnde tweetal. 

'Presenteer’ je onderzoeksvraag, hypothese, aanleiding en eventuele titel aan elkaar.
Geef elkaar feedback.

We gaan elkaar feedback geven!

In de schrijflessen van deze week kunnen jullie de

onderzoeken van deze les stap voor stap uitvoeren.

Hierbij kunnen jullie dan de eerste 2 lessen overslaan!

In de les Ook taal van deze week lezen jullie het

uitgevoerde onderzoeksverslag van de onderzoeksvraag die de

leerkracht als voorbeeld gaf.

Tot de 

volgende keer!