Leesstrategieën

Lezen - Hoe lees je?
Leerdoel:
- Je leest eenvoudige informatieve teksten en je beschrijft de hoofdpunten, het doel en de relaties in deze tekst. 

Criteria:
- Je gebruikt de juiste leesstrategie.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 1-4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lezen - Hoe lees je?
Leerdoel:
- Je leest eenvoudige informatieve teksten en je beschrijft de hoofdpunten, het doel en de relaties in deze tekst. 

Criteria:
- Je gebruikt de juiste leesstrategie.

Slide 1 - Slide

Er zijn vijf verschillende leesstrategieën; Noteer ze allemaal!

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Video

Er zijn vijf verschillende leesstrategieën; Noteer ze allemaal!

Slide 4 - Mind map

Welke van de strategieën is geen leesstrategie?
A
Precies lezen
B
Oriënterend lezen
C
Onderzoekend lezen
D
Globaal lezen

Slide 5 - Quiz

Welke leesstrategie pas je toe om deelonderwerpen in de tekst te vinden?
A
globaal lezen
B
scannend lezen
C
grondig lezen

Slide 6 - Quiz

Ik moet leren voor een toets, welke leesstrategie pas ik toe?
A
Zoekend lezen
B
grondig lezen
C
scannend lezen
D
Globaal lezen

Slide 7 - Quiz

Als ik iets opzoek op internet, gebruik ik de leesstrategie:
A
scannend lezen
B
Zoekend lezen
C
Globaal lezen
D
grondig lezen

Slide 8 - Quiz

Bij welke leesstrategie zou ik woorden die ik niet begrijp op moeten zoeken in het woordenboek?
A
scannend lezen
B
grondig lezen
C
Globaal lezen
D
Zoekend lezen

Slide 9 - Quiz

Bij welke leesstrategie lees ik de tussenkopjes, de eerste en laatste alinea, de eerste en laatste zin van alle alinea's ?
A
scannend lezen
B
grondig lezen
C
Globaal lezen
D
Zoekend lezen

Slide 10 - Quiz

Bij grondig lezen, lees je de tekst:
A
Helemaal
B
Voor de helft
C
Nog niet

Slide 11 - Quiz

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

MAKEN
NUMO TAAK : OEFENEN MET LEZEN
KORTE SCHOOLNAAM: DEROTONDEBREDA
WW. DEROTONDE1

Slide 13 - Slide