Afronden: terugblikken & vooruitblikken

Les 5 van 5
1 / 38
next
Slide 1: Slide
KokMBOStudiejaar 2

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Les 5 van 5

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe voel jij je als je een doel behaalt?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat moet je altijd hebben
om een doel te behalen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het einde!
Weken geleden waren we hier begonnen bij de deuren van de afdeling facilitair dienst. Je hebt je de laatste weken verdiept in het productie proces van de voedingsdienst. 

Hierna volgt een korte samenvatting. Weet je het nog?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ergonomisch werken
Hygiënisch werken
Bacterie 
Lichaamshouding
Korte nagels
Ziekteverzuim
Arbowet
HACCP-regels

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Ergonomie moet er voor zorgen dat de veiligheid en de gezondheid van werknemers gewaarborgd wordt. Door een goede werkhouding werk je lekkerder, gezonder en ben je productiever! Ergonomie wordt geregeld door de arbo wet.

Slide 9 - Slide

Bronnen: 

  • http://www.goedewerkhouding.nl/blog/ergonomisch-werken-betekenis-3-stappen

Wat is het doel van ergonomisch werken?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Wat is het doel van hygiënisch werken?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

Bron(nen):

  • https://www.mijnhemofilie.be/nl/_illu/illu_mains.png
Zet de stappen in de juiste volgorde.

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

Zet de stappen bij het maken van een broodje gezond in de juiste volgorde. 

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

Bewaak jouw persoonlijke hygiene
Zorg voor schone kleding die goed te reinigen is.
 
  • Onderarmen onbedekt laten.
  • Kleren op  60°C worden wassen
  • Nagels schoon en kortgeknipt
  • Wondjes goed afdekken

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

First in first out
Dat wat er het eerst in komt, gaat er ook weer het eerst uit (FIFO). Het fifo-principe wordt gebruikt als een schappenvulsysteem. 

Wanneer je de koelkast gaat bijvullen zet je de nieuwe producten altijd achter de oude!

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Zet de afbeeldingen op de goede volgorde.

Slide 17 - Drag question

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

SMART doelstellingen
  • Wat is het?
  • Waarom maak je een doelstelling SMART?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wat is SMART?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Waarom SMART?
  • Een focus geeft richting
  • Kaders kunnen leggen
  • Kunnen bepalen wanneer het doel behaald is of niet

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Oefenen
Maak deze korte quiz en controleer als je echt weet wanneer een doel SMART geformuleerd is. 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Ik wil binnen drie dagen 10 kg afvallen
A
Dit doel is niet specifiek
B
Dit doel is niet meetbaar
C
Dit doel is niet acceptabel en niet realistisch
D
Dit doel is niet tijdsgebonden

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Ik wil twee porties groenten en twee porties fruit eten
A
Dit doel is niet specifiek
B
Dit doel is niet meetbaar
C
Dit doel is niet acceptabel en niet realistisch
D
Dit doel is niet tijdsgebonden

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

Ik wil de theorie over ergonomisch tillen binnen één week beter begrijpen.
A
Dit doel is niet specifiek
B
Dit doel is niet meetbaar
C
Dit doel is niet acceptabel en niet realistisch
D
Dit doel is niet tijdsgebonden

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Ik wil over twee weken sneller rennen.
A
Dit doel is niet specifiek
B
Dit doel is niet meetbaar
C
Dit doel is niet acceptabel en niet realistisch
D
Dit doel is niet tijdsgebonden

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Nu zelf doen.

Belangrijk is om te bepalen wat het probleem is waar je een oplossing voor wilt hebben. 

Bedenk twee thema's van de laatste 4 lessen waar je moeite mee hebt. 

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Wat is het probleem?
schrijf dit kort op!!

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Wanneer wil je dat het probleem opgelost is?

Slide 30 - Open question

This item has no instructions

Nog Specifieker maken
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Maak nu in 1 zin je SMART doelstelling

Slide 32 - Open question

This item has no instructions

Feedback geven

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Feedback (10 minuten)
Ruil SMART-doelen met degene naast je.

Heb je nog tips of aanvullingen?

Is het doel van jouw medestudent SMART?

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Wat heeft deze lessenserie opgeleverd?

Slide 35 - Open question

This item has no instructions

Volgende les...

Volgende les zitten we niet in de klaslokaal. 

Waar dan Juf? 

Klik maar verder...

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Link

This item has no instructions

De adres klopt wel!
Volgende les zitten we hier op school!

Maar we ontmoeten in de schoolkantine! 

Geen boek 
Wel een pen & schrift
Wel een goede beroepshouding

Slide 38 - Slide

This item has no instructions