Les 36 1G2

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Prenez vos livres

Prenez votre agenda

IPad dans le sac

Sac par terre

Le planning d'aujourd'hui

- Le verbe aller

- Corriger les devoirs

- Travail individuel

Les buts d'aujourd'hui

Vandaag gaan we het hebben over een nieuw werkwoord: Aller (gaan).

Aan het eind van deze les heb jij kennis over dit werkwoord en kan je wat dingen toepassen wat betreft dit nieuwe onderdeel.

La grammaire

- Page 70 : le verbe aller (gaan).

- élève A ou B.

- Élève A a un autre exercice qu'élève B.

- Notez vos réponses à la page 26/27 du LE (5 minutes)

- Expliquez tes réponses à ton camarade de classe EN DÉTAIL. (max. 2 minutes)

Leerling A

Beantwoord de onderstaande vragen over 

het werkwoord aller:

1. Wat betekent het werkwoord aller en wat voor type werkwoord is het?

2. Wat betekent ''le futur proche?''

3. Maak een voorbeeldzin (niet uit de bron) met een vorm van aller in de présent.

Laat je leerling B de betekenis ervan raden!

4. Maak een voorbeeldzin (niet uit de bron) met een vorm van aller in de futur proche.

Laat je leerling B de betekenis ervan raden!

5. Vervoeg in de volgende zinnen het werkwoord aller:

a. Lucas _______ au cinéma.

b. Les voisins __________ au cinéma.

Leerling B

Beantwoord de onderstaande vragen over 

het werkwoord aller:

1. Wat betekent het werkwoord aller en wat voor type werkwoord is het?

2. Wat betekent ''le futur proche?''

3. Maak een voorbeeldzin (niet uit de bron) met een vorm van aller in de présent.

Laat je leerling A de betekenis ervan raden!

4. Maak een voorbeeldzin (niet uit de bron) met een vorm van aller in de futur proche.
Laat je leerling A de betekenis ervan raden!

5. Vervoeg in de volgende zinnen het werkwoord aller:

a. Je _______ au cinéma.

b. Ma mère et moi __________ au cinéma.

Toepassingsfase

1 . Groep Groen: Je maakt (in 10 minuten) individueel 2 opdrachten voor een andere leerling uit groep A (zelf verzinnen) waarin je de présent en de futur proche van het werkwoord Aller in verwerkt. De ander maakt jouw opdracht (in 5 minuten) levert hem aan het eind van de les in bij de docent. Naam erop.

2. Groep Oranje: Je komt voorin zitten en krijgt een extra opdracht van je docent, waarin zij je vervolgens zal begeleiden. Deze lever je vervolgens in bij je docent met je naam erop!

3. Groep zwart : gaat verder werken uit het boek/nakijken/vooruitwerken/leren/aan daltontaak. Eventueel op de gang? Schrijf met een gekleurde pen zodat ik weet wat je hebt gemaakt.

Nakijken

Corriger t/m ex. 30 (ch. 5).

Travail individuel

In stilte aan het werk zolang de timer loopt!

Qu'est-ce que tu peux faire maintenant?

- Faire des devoirs

Mardi le  26 mars février 2019 (5ème heure)

Faire t/m ex. 36 (ch. 5).

Lundi le premier avril 2019 (3ème heure)

Mondelinge overhoring: 

- Dagen van de week

- Schoolvakken

- Le verbe avoir

- Kloktijden

Mardi le 26 mars 2019: uiterlijke inleverdatum D-taak

Lundi le 15 avril 2019: inleveren stempelkaart

Mardi le 16 avril 2019: PW ch. 5 + deel ch. 6 en leesvaardigheid