5v Unité 8/6v ch.2 - La France et ses régions 1 - 1er cours (introduction du thème)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Claude - Ladada

De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.

Paroles

Dit zijn mijn laatste woorden

Ça c'est mon dernier mot

Wie denk dat je bent?

Sta met mijn jas bij de deur

Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur

 

Is dit de laatste ronde?

Is dit la fin d'amour

Ik ben mezelf niet meer

On (allait) être ensemble pour toujours

 

Stem in mijn hoofd, gaat maar door

Ik hoor je naam encore, encore

Et encore

 

Wat ik ook die 't is nooit genoeg

Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?

Als je moet gaan, ga dan meteen

Dan dans ik wel alleen

 

Ladada

Dansez

 

Ik laat de wereld achter

Et j'oublie tout le monde

Zet de muziek niet zachter

Laat me maar dansen tot de zon opkomt

 

Après m'avoir (vu) danser

Tu voulais retourner

Tu voulais quoi?

C'était ton choix

Mais est-ce que t'as oublié?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de lundi 21 novembre

Unité 2    Typiquement français

Unité 8

La France et ses régions

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

La France et ses régions

Ga naar de planner in Its Learning - unité 8 en zoek het antwoord op de volgende vragen: 

• Quels sont les objectifs principaux d'unité 8?
  
• Quels sont les devoirs intermédiaires que tu devras remettre?
• Comment est-ce que l'unité sera conclue (tâche finale)?
• De quoi as-tu besoin pour cette unité (de quel chapitre dans le livre numérique?)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 1 (leerdoelen week 1)

Inhoud

• Kan een gesproken tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Écouter C)
  
• Kan een geschreven tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Lire C)
  

Grammatica/vocabulaire: 

• kan de impératif (= gebiedende wijs) herkennen  van regelmatige en onregelmatige werkwoorden en kan deze toepassen.(Grammaire C)

• begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over landen en gebieden (vocabulaire C)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 6vwo chapitre 2:
  

   - Écouter C exercices 29, 30ab, 32ab
   - Lire C exercices 33abc, 35ab, 36ab
   - Grammaire C  exercices 37ab, 38a

Apprendre:

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

   - §10 Vocabulaire Écouter C & Lire C 

   - §6 Grammaire C (l'impératif)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

     - §5 Grammaire C - Présent regelmatige werkwoorden - herhaal

Weektaak week 1

Unité 2    Typiquement français

Le Quiz des régions de France

Unité 2    Typiquement français

‘Paris n’est pas la France’ est une phrase souvent entendue. Paris est une si grande ville qu’elle fait un peu oublier le reste de la France. Pourtant Paris occupe moins de 0,02% du territoire français !

Alors si vous connaissez Paris, cela ne veut pas dire que vous connaissez la France et ses régions. 

C’est pourquoi pendant cette unité on va mieux connaître les régions françaises en créant ensemble un quiz avec des questions sur les régions de France.

Vous allez travailler en tandem pour fabriquer le quiz. Vous testez vos questions et jouez le quiz en classe. Que les meilleurs gagnent !

Unité 2    Typiquement français

Tâche

Chaque couple de 2 élèves fabrique des questions pour le quiz sur les régions françaises. Les couples choisissent une région et travaillent à partir des sites de la sitographie. 

 

Il y a 6 catégories différentes:

1. la géographie

2. les personnages et événements historiques

3. les traditions, fêtes et marchés

4. l’architecture et les monuments

5. la nourriture et la cuisine

6. divers (pour tous les autres thèmes)

Chaque couple propose une question par catégorie, donc au total six questions différentes. 

Il faut aussi utiliser des vidéos, au moins une par région.

Unité 2    Typiquement français

Processus 1 - Its Learning

• Formez des couples. 
  
• Choisissez une région de France (cf. sitographie), une région ne peut être choisie qu’une seule fois. Contrôlez avec les autres groupes. Vous ne pouvez pas choisir les régions qui sont présentés lors des émissions de Portraits français (Rhône-Alpes, Lorraine, Bourgogne) 
  
• Créez un dossier numérique dans lequel vous mettez tous vos documents. Nommez-le ‘Quiz + région de votre choix’, par exemple ‘Quiz_Auvergne’. 
  
• Sauvegardez toujours vos documents ! 
  

REVM choix de la région pour le quiz du webquest d'unité 8.xlsx

GL 6vwo - chapitre 2 - La France aux milles visages

• Bestudeer - §10 Vocabulaire C
• Maak ÉcouterC : 

      - ex 29 +traduction, 30ab

  

         

• Écouter C: interview d'un français aux Pays-Bas
  
• Lire C: un article sur un café à San Francisco tenu par des Français
• Grammaire C - l'impératif

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à jeudi

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Claude - Ladada

De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.

Paroles

Dit zijn mijn laatste woorden

Ça c'est mon dernier mot

Wie denk dat je bent?

Sta met mijn jas bij de deur

Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur

 

Is dit de laatste ronde?

Is dit la fin d'amour

Ik ben mezelf niet meer

On (allait) être ensemble pour toujours

 

Stem in mijn hoofd, gaat maar door

Ik hoor je naam encore, encore

Et encore

 

Wat ik ook die 't is nooit genoeg

Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?

Als je moet gaan, ga dan meteen

Dan dans ik wel alleen

 

Ladada

Dansez

 

Ik laat de wereld achter

Et j'oublie tout le monde

Zet de muziek niet zachter

Laat me maar dansen tot de zon opkomt

 

Après m'avoir (vu) danser

Tu voulais retourner

Tu voulais quoi?

C'était ton choix

Mais est-ce que t'as oublié?