plus - Les 3 - uitspraak, être

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

On a besoin de quoi?

un stylo

un cahier

le livre A

un ordinateur

pas de portable!

Aujourd'hui, on va:

•  Contrôler le vocabulaire: welke woordjes hebben jullie geleerd?
• Parler: la prononciation 
• Ecrire / grammaire: le verbe être
• Le vocabulaire: apprendre 2

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...écouter la prof! 

drive.google.com

Un jeu:

Heeft het woord een é?

Zeg het na! 

Heeft het woord een è of ê?

Zeg het na!

Maar is het alleen een e? Hand voor je mond!

demain

très

prénom

prêt

je

me

déteste

chante

mélodie

drive.google.com

Un jeu:

Heeft het woord een au?

Zeg het na! 

Maar is het alleen een ai? Hand voor je mond!

sauter

français

Claude

chaud

plaire

au revoir

faux

jaune

parfait

Aujourd'hui, on va:

•  Contrôler le vocabulaire: welke woordjes hebben jullie geleerd?
• Parler: la prononciation 
• Ecrire / grammaire: le verbe être
• Le vocabulaire: apprendre 2

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...écouter la prof! 

Pak je geplakte aantekening!

Et n'oubliez pas les devoirs: 

Leren/Herhalen:

apprendre 1 (FN-NF) p. 38

apprendre 2 (FN) p. 38

Mais maintenant, on va faire des exercices!

Instruction

Quoi: S'entraîner avec le verbe "être"

Comment: Fais les exercices 8A-D dans ton livre aux pages 19 et 20

Gebruik je aantekening om te spieken, je hoeft het nu nog niet uit je hoofd te kunnen. Maar wel goed om het te proberen! 

Le but: Het werkwoord "être" een paar keer opgeschreven hebben, in zinnen 

Combien de temps: Le reste du cours

Important: Vertaal (op papier of in je hoofd) de zinnen waar je vormpjes in invult. Zorg dat je altijd weet wat het betekent, wat je doet!!!

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...travailler en silence.

Merci et à la prochaine! 

Leren/Herhalen:

apprendre 1 (FN-NF) p. 38

apprendre 2 (FN) p. 38