4.3 + gedragsonderzoek

4.3 + gedragsonderzoek
1 / 16
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

4.3 + gedragsonderzoek

Slide 1 - Slide

Lesplanning
  • Welkom
  • Huiswerkcheck
  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  • Aan het werk
  • Nabespreken
  • Volgende week?

Slide 2 - Slide

Huiswerkcheck
timer
10:00

Slide 3 - Slide

Terugblik

Slide 4 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt beschrijven wat lichaamstaal of non-verbaal gedrag is.
  • Je kunt beschrijven wat signalen van dieren of mensen zijn.
  • Je kunt de prikkels noemen waardoor ouders voor hun jongen zorgen. 


Slide 5 - Slide

Communicatie
  • Gebeurd zowel verbaal als non-verbaal 
  • Verbaal: iets duidelijk maken met woorden
  • Non-verbaal: iets duidelijk maken zonder te spreken 

Slide 6 - Slide

Non-verbaal
  • Ook wele lichaamstaal genoemd
  • Voornamelijk door dieren gebruikt
  • Dieren begrijpen elkaars lichaamstaal en reageren hierop

Slide 7 - Slide

Signaal
  • Lichaamstaal wordt door dieren gebruikt om elkaar iets duidelijk te maken
  • Vaak is zo'n boodschap bestemd voor andere soortgenoten.
  • Zo'n boodschap voor soortgenoten noemen we een signaal.

Slide 8 - Slide

Bijv. Afbakenen met geurvlaggen

Slide 9 - Slide

Waardoor verzorgen ouders hun jongen?
Signalen zorgen ervoor dat mensen baby's willen verzorgen

Slide 10 - Slide

Overdreven signalen
Roepen een sterke reactie op

groot, rond hoofd
grote ogen 
klein neusje 
zacht mollig lijf 

Knuffels....overdreven signalen!

Slide 11 - Slide

Aan het werk
Wat: Maken 4.3
Hoe: eerste 5 min zelfstandig en in stilte
Hulp: eerste 5 min zelfstandig. Heb je een vraag schrijf deze op. Na 5 min mag je met je buurman/vrouw overleggen. Komen jullie er beide niet uit dan mag je het aan de docent vragen 
Klaar: Lezen n beginnen aan begrippenlijst
Tijd: 30 min
timer
15:00

Slide 12 - Slide

Gedragsonderzoek

Slide 13 - Slide

Praktische info
  • Je gaat een zelfgekozen dier observeren
  • Dit doe je in groepjes van 3 (door de docent gemaakt)
  •  Tussentijds leveren jullie opdrachten in ter beoordeling

Slide 14 - Slide

Onderzoek
  • Je bedenkt een vraagstelling; wat wil je te weten komen over het dier?
  • Je gaat op zoek naar informatie over het dier in de theorie.
  • De theorie gebruik je om je verwachting over het onderzoek te vormen.
  • Je bedenkt de opzet van het onderzoek; wat moet er in het ethogram komen te staan? Hoe gaat het protocol eruit zien?
  • En dan voer je natuurlijk het onderzoek uit!
  • De resultaten van het onderzoek verwerk je in een diagram.
  • Je sluit af met een conclusie; wat ben je te weten gekomen over het dier?

Slide 15 - Slide

Ethogram en protocol
Ethogram: Lijst van te observeren gedragselementen 
Protocol: Overzicht met al het waargenomen gedrag 

Slide 16 - Slide