Ontdek de wereld van klokken en tijden!

Ontdek de wereld van klokken en tijden!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je klokken lezen en vragen over tijden beantwoorden.

Wat weet je al over klokken en tijden?

Wat is een klok?

Een klok is een instrument dat de tijd meet. Het bestaat uit een wijzerplaat en wijzers.

Soorten klokken

Er zijn analoge en digitale klokken. Analoge klokken hebben wijzers, digitale klokken tonen cijfers.

Hoe lees je een klok?

Analoge klokken hebben een grote wijzer voor de uren en een kleine wijzer voor de minuten.

Voorbeelden van tijden

Tijdens de dag: 08:00 (ochtend), 12:00 (middag), 18:00 (avond).

Oefenen met tijden

Wat is de tijd op de klok? 02:30

Vragen over tijden

Hoe laat is het als de grote wijzer op 6 en de kleine wijzer op 12 staat?

Antwoorden op vragen

Als de grote wijzer op 6 en de kleine wijzer op 12 staat, is het 6 uur.

Oefenen met vragen

Stel een vraag over een tijd aan je klasgenoot en beantwoord de vraag die je krijgt.

Samenvatting

We hebben geleerd hoe we klokken kunnen lezen en vragen over tijden kunnen beantwoorden.

Klokken in het dagelijks leven

Waar kom je klokken tegen in het dagelijks leven? Denk aan scholen, stations, enz.

Toepassing

Teken een klok en geef de tijd 10:45 aan.

Vragenronde

Heb je nog vragen over klokken en tijden? Stel ze nu!

Afsluiting

Bedank de leerlingen voor hun aandacht en inzet tijdens de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.