Blits - les 14

• Informatievaardigheden
• Basisschool
• Groep 6

1. Sascha ziet op de kaart dat Gmunden vlak bij een meer ligt. Hoe heet dit meer?

Sascha wil vanaf dit meer een boottocht maken. Langs welke plaats komt hij als eerste als hij langs de rivier de Traun naar het zuiden afvaart?

2. Wat is het hoofdonderwerp van deze tekst?

Wat is de centrale vraag?

3. Je wilt antwoord op de vraag: hoe leg je een skipiste aan? Welke tekst geeft hierop een antwoord?

1. bron 1
2. bron 2
3. bron 3
4. bron 4

Je wilt antwoord op de vraag: welke invloed hebben bergen op het weer? Welke tekst geeft hierop een antwoord?

1. bron 1
2. bron 2
3. bron 3
4. bron 4

4. Welke alfabetische volgorde is goed?

1. cabinelift-bergketen-langlaufen-skipiste
2. skipiste-langlaufen-bergketen-cabinelift
3. langlaufen-cabinelift-skipiste-bergketen
4. bergketen-cabinelift-langlaufen-skipiste

In de tabel staan de woorden frequentie en continu. Als je de betekenis van deze woorden wilt opzoeken , waar kun je dat dan?

1. atlas
2. register
3. woordenboek
4. legenda

Wat betekent frequentie?

1. hoe vaak iets gebeurt in een bepaalde tijd
2. bijzonder, apart
3. lang, langdurig
4. volgens een plan werken

Wat betekent continu?

1. af en toe
2. voortdurend, onafgebroken
3. soms
4. heel vaak

Welke van de 3 liften gaat het vaakst?

1. sleeplift
2. stoeltjeslift
3. cabinelift
4. allemaal even vaak

Hoe laat gaat de laatste lift op een doordeweekse dag?

1. 17.00 uur
2. 17.30 uur
3. 18.00 uur
4. 18.30 uur

Hoe vaak gaat de stoeltjeslift in het weekeinde?

1. iedere 2 minuten van 10.00 - 17.30 uur
2. iedere 5 minuten van 11.00 - 17.00 uur
3. continu van 9.00 - 18.30 uur
4. iedere minuut van 9.30 - 18.30 uur

Tot hoe laat kun je doordeweeks met de cabinelift naar boven?

1. tot 17.00 uur
2. tot 17.30 uur
3. tot 18.00 uur
4. tot 18.30 uur

Tussen welke 2 boeken moet een boek over langlaufen staan als het op alfabetische volgorde moet staan?

1. tussen duivenrecepten en havens
2. tussen havens en hoeden
3. tussen hoeden en poezen
4. tussen poezen en ski-oorden

Wat vond je van de les?